Презентация «Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»

Цель: формирование гражданско – патриотических чувств у детей дошкольного возраста через приобщение к истории и культуре родного края, воспитание любви и привязанности к родному краю.
План:
1. Теория по проблематике выступления.
2.Примеры из практики педагогической деятельности.
3.Формулировка выводов о наиболее эффективных методах гражданско – правового воспитания в МКДОУ детский сад № 496.
«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»

Подготовила воспитатель МКДОУ детский сад №496 Боровикова С. А.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Задачи патриотического воспитания:

- Воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому детскому саду, улице, селу, Родине.
- Формирование бережного отношения к природе.
- Развитие интереса к русским традициям и промыслам.
- Знакомство с символами государства.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Проблема гражданско – патриотического воспитания актуальна для нашего ДОУ, так как приоритетным направлением нашего детского сада является социально – личностное развитие воспитанников. Вопросы патриотического воспитания в ДОУ рассматриваются как приоритетные, формирование патриотических чувств у дошкольников базируется на национальной культуре и преемственности поколений, значительное внимание уделяется проблемам социализации подрастающего поколения.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Писатель Юрий Нагибин говорил о том, что «Любовь к большой Родине начинается с любви к Родине малой: к своему селу, улице, дому, к семье».
Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого.
Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, - одна из главных задач педагога и родителей.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Целевые прогулки, тематические экскурсии
Рассказы воспитателя, беседы с детьми о истории страны, своего села
Знакомство с русским фольклором, народным творчеством
Знакомство с отечественными праздниками и традициями
Участие в акциях, трудовых десантах
Личный пример воспитателя
Встречи с ветеранами, участниками ВОВ и членами их семей
Наблюдения

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Мероприятия, способствующие развитию патриотических чувств, вызывающие наиболее эмоциональный отклик у детей: праздники («9 мая», «День защитника Отечества»), концерты для пожилых людей с. Тыгиш («Золото прожитых лет»), конкурсы чтецов, экскурсии к памятнику, Аллее памяти, встречи с ветеранами, совместные мероприятия с социальными партнерами (библиотека, дом культуры, школа), участие родителей в мероприятиях.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»
Таким образом, гражданско – патриотическое воспитание детей – одна из основных задач ДОУ, важным условием которой является тесная взаимосвязь с родителями, семьей, как ячейкой общества и хранительницей национальных традиций.
Такая многогранная, но необходимая работа с воспитанниками, тесное взаимодействие с социумом помогает педагогам и родителям реализовать единство целей в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста.

«Методы гражданско -патриотического воспитания в дошкольных образовательных организациях»

Спасибо за внимание!