Презентация "Финансовая грамотность" (3класс)

Исследовательская деятельность и финансовая грамотность на уроках и внеурочное время как средство развития интеллектуальных и творческих способностей младших школьников


Автор: Галина Николаевна Ерашева,
учитель начальных классов МБОУ ОСОШ№1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Очёрская средняя общеобразовательная школа №1»
г.Очёр, 2022

Главное направление современной школы – раскрытие творческих способностей каждого ребёнка. Особое место занимает исследовательская деятельность.  В последнее время стали востребованы знания обучающихся по финансовой грамотности. Формирование финансовой грамотности у  младших школьников - это вопрос, который сейчас волнует современное общество. Актуальность данной темы обусловлена тем, что новые времена ставят перед нами новые задачи.

Цель: формирование исследовательской деятельности и финансовой грамотности младших школьников на уроках и внеурочное время.
Задачи:
- развивать познавательную, исследовательскую и творческую деятельность;
- изучать основы финансовой грамотности;
- находить нестандартные решения любых возникающих проблем;
- формировать у детей способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания;
- воспитывать интерес к участию в творческой деятельности.

Исследовательская деятельность

Для обучения исследовательской деятельности:

Выбор темы
Умение выделять проблему, формулировать гипотезу, находить пути решения проблемы, делать вывод
Оформление работы , презентация результата

Урок -исследование
Структура:
Актуализация знаний.
Мотивация.
Создание проблемной ситуации.
Постановка проблемы исследования.
Определение темы исследования.
Формулирование цели исследования.
Выдвижение гипотезы.
Проверка гипотезы: проведение эксперимента, лабораторной работы, чтение литературы, размышление, просмотр фрагментов учебных фильмов и т.д.
Интерпретация полученных данных.
Вывод по результатам исследовательской работы.
Применение новых знаний в учебной деятельности.
Итог урока.
Домашнее задание.

Кружок «Юные исследователи»

Мини-исследования

Урок- творческий отчёт

Урок – защита исследовательских проектов

Вопрос. Почему нельзя шуметь и слушать громкую музыку в лесу?
Автор. Корелина Маргарита

Вопрос. Какой шоколад полезный? Автор. Азанова Анастасия

Внеурочная деятельность В школе создано научное общество учащихся (НОУ), которое сочетает в себе работу над учебным исследованием, так же дети включаются в организацию и проведение интеллектуальных игр «Умный вопрос», «Экологическая игра», «Парк научных открытий».

Наш «Парк научных открытий»

Работа кружка «Юный исследователь». За основу взят курс А.И.Савенкова «Я – исследователь». Главная цель: выявление способных к творчеству учащихся и развитие у них познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей. Результат работы – успешное выступление на конкурсах УИ работ на разных уровнях.

\
Создаются условия для развития у детей познавательных интересов, формируется стремление ребёнка к размышлению и поиску, появляется чувство уверенности в своих силах, в возможностях своего интеллекта.

Финансовая грамотность
Важная роль в формировании финансовой грамотности отводится школе. Это направление в работе для меня новое, опыт работы только накапливается и формируется. Изучение финансовой  грамотности осуществляю на уроках математики, окружающего мира и литературного чтения. Одной из наиболее удобных форм является внеурочная деятельность. Включаю мини – задачи исследовательского – познавательного характера, задачи на развитие логического мышления. Занятия включают в себя  темы о различных профессиях, их особенностях, а также о денежных отношениях в современном мире.

Расходы на содержание паука

Проект «Куклы моей семьи»
Провела экономические расчёты и выяснила, что для изготовления куклы нужно 800,00 рублей, а для покупки куклы в магазине необходимо 2000,00 рублей. Пришла к выводу, что выгоднее самой сшить куклу.

При проведении занятий по основам финансовой грамотности применяю игры.

Ребусы Тесты

В какой сказке главный герой осуществлял бартерный обмен?

При проведении занятий по основам финансовой грамотности применяю игровые ситуации

Вывод

Финансовая грамотность младших школьников направлена на открытие детьми новых для них знаний и способов деятельности. Она обеспечивает условия для развития их ценностного, интеллектуального и творческого потенциала, позволяет формировать компетенции предметного и метапредметного характера.
Наблюдается положительная динамика у обучающихся.Таким образом, уже в начальной школе дети успешно осваивают элементы исследовательской деятельности и финансовой грамотности.

Библиографический список
1. Гришанова И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших школьников. Ижевск. 2010.
2.Коценпция модернизации Российского образования на период до 2010 г. М.: Academia, 2002.
3. Концепции Гришанова И.А. Дидактическая концепция формирования коммуникативной успешности младших федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Стандарты второго поколения.  М. «Просвещение». 2009.
4. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность: Учебно-методическое пособие. /Авт.-сост. Татарченкова С.С., Телешов С.В..; Под ред. С.С. Татарченковой. - СПб.: КАРО, 2008