Методический прием практической деятельности "Разноцветная гусеница"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Школа№7 для обучающихся с ОВЗ»
Методический приём практической деятельности
«Разноцветная гусеница»

учитель класса ТМНР, Пермякова Н.К.

13.12.2022г

Цель: Формирование математических представлений о числах, геометрических фигурах, цветах. Развитие наглядно – образного мышления, внимания, мелкой моторики. Понимание инструкций педагога, выполнение заданий самостоятельно (по образцу) или с помощью педагога. Развитие коммуникативных функций
Целевая аудитория
Обучающиеся с ТМНР, учитывая образовательные потребности и возможности, психофизическое развитие и аналитические навыки.
 Достигнутые результаты/эффекты
Необходимо понимать, что для обучающихся с ТМНР главным является не образование, а подготовка его к жизни, т.е. обучение должно носить практическую направленность. А именно, определение цветовой гаммы, геометрической фигуры, счет.

Словесно- игровой прием для категории обучающихся с ТМНР является наиболее доступным, формирует мотивацию к обучению и помогает достигать положительных результатов


Необходимо понимать, что для обучающихся с ТМНР главным является не образование, а подготовка его к жизни, т.е обучение должно носить практическую направленность. А именно, определение цветовой гаммы, геометрической фигуры, счет

Прием «Разноцветная гусеница»

Использование наглядного материала- показ и называние геометрических фигур по цветам, повторение по инструкции педагога, счет

Данный наглядный материал можно использовать в качестве тренажера. Количество и форма геометрических фигур, разнообразность цветовой гаммы меняется в зависимости от темы урока

Совместная деятельность обучающихся с ТМНР, коррекционно- развивающая направленность данного приема и игра позволяют развивать коммуникативные функции. «Разноцветная гусеница» дарит положительные эмоции, формирует элементарные математические представления и связанные с ними логические операции

Нет лучше инструмента для формирования и развития математических представлений, чем увлекательные дидактические игры, материалы для которых вы можете сделать своими руками или совместно с родителями