Методическая разработка " Программа индивидуального образовательного маршрута"

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Методическая разработка
ПРОГРАММА ИНДИВИДУАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА
Софии Александровны Смирновой

Составитель : ЦЫЛИНА ОЛЬГА ОЛЕГОВНА
МЕТОДИСТ, Педагог ДО,учитель



Санкт-Петербург, 2022 г


 

София
Актуальность

Цель

Востребованность в профессии и спортивной карьере -повышения самооценки и уверенности в себе
Получение новых знаний и применение
их на практике
-Передача опыта работы с детьми
-Повышение спортивных результатов
18лет, студентка 1го курса,
спортсменка.
Направленность ИОМ
Спортивные бальные танцы, преподавание, психология
Способ оценки
Наблюдение
-Анкетирование, тестирование
-Беседы, дискуссии, подведение итогов
-Анализ, самоанализ
-Результативность на соревнованиях
-Практический контроль

Диагностика в течение года, анализ
Корректировка
Составляем график работы
Перечень необходимой литературы
Прохождение курсов повышения квалификации,
Посещение открытых уроков и семинаров
Практика работы с группой.
Тьюторство
Встречи со спортивным психологом.

Индивидуальный образовательный план

На мой взгляд важно и то, и другое. Это разные грани одного бриллианта. Совместная работа людей, планомерный и нацеленный на нужный результат подход, обмен опытом, помощь друг другу делает работу проще, интереснее, продуктивнее и быстрее.
Что на Ваш взгляд продуктивнее для внедрения в образовательную среду: целевая модель наставничества или тьюторской сопровождение? Почему?
Спасибо за внимание.