Одежда, обувь, головные уборы.

Тема: «Обувь. Одежда. Головные уборы.
Подготовила: учитель-логопед Захаркина С.О.

Игра «Четвертый лишний».
Назови лишнюю картинку.

Игра «Разложи по полкам».
Расскажи, куда какую одежду надо убрать. Головные уборы хранятся на верхней полке, обувь на нижней полке, а одежда на средней полке. Образец ответа: Шляпу я положу на верхнюю полку, потому что это головной убор. Кофту положу на среднюю, потому что это-одежда, а сапоги – на нижнюю, потому что это-обувь.

Игра «Что к чему подходит».
К спортивному костюму подходят кроссовки. К плащу я надену резиновые сапоги. К халату надевают тапочки. К вечернему платью надевают туфли на высоком каблуке. К шубе я надену валенки или теплые кожаные сапоги.

Физминутка «Туфельки нарядные».
Туфельки нарядные, (на каждое название обуви загибаем по пальцу)
Туфельки парадные,
Лаковые с ремешком,
И подошва с каблучком.
Туфли Маше в самый раз-
Можно выходить на пляс. (руки поставили на пояс и повернулись вправо-влево)

Игра «Скажи наоборот».
Чистые сапоги-грязные сапоги

Старые ботинки-новые ботинки

Широкая юбка-узкая юбка

Длинное пальто-короткое пальто

Толстый шарф – тонкий шарф

Валенки большого размера-валенки маленького размера

Обувает кроссовки- снимает кроссовки

Белый пиджак-черный пиджак

Итог
1.На какую полку мы убирали обувь На какую полку убирали одежду? На какую головные уборы?
2.Почему нужно аккуратно относиться к одежде, обуви и головным уборам?

МОЛОДЕЦ!!!