Презентация "Подростковый суицид: это нужно знать каждому!"

— Почему ты хотела умереть?
— Дело не в том, что хочется умереть, а в том, что не хочется жить…
Подростковый суицид:
Это нужно знать каждому!
Иващенко Елена Сергеевна, учитель истории МОУ СОШ № 2 г.о. Егорьевск

Подростковый суицид

Подростковый возраст – один из самых сложных периодов в жизни человека. Происходит очень быстрое развитие всех систем и органов, начинает активно функционировать гормональная система. Происходит и перестройка психики. В этот период жизни подросток активно ведет поиск своего “я”, что может сопровождаться чувством неуверенности в себе, в собственной ценности как личности, вопросами о смысле жизни. В такой период подростки являются особенно уязвимыми, ведь кризис может перерасти в суицидальную ситуацию
Суицид (от англ.suicide - самоубийство) - акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства, либо под влиянием психического заболевания; осознанный акт устранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при которых собственная жизнь, как высшая ценность теряет для данного человека смысл.

Особенности подросткового суицида
Самоубийство является второй по частоте причиной смерти в молодости.
Девочки совершают попытки суицида, мальчики совершают завершенный суицид.
Максимум суицидных попыток приходится на возраст 16-24 года.
Больше всего самоубийств регистрируется весной.
Суицид можно предотвратить. Большинство жертв суицида не хотят умирать.
Суицидальное поведение не наследуется, но его риск выше для тех людей, кто потерял из-за самоубийства близкого родственника.
Тот, кто говорит о суициде, совершает суицид. Более 80% людей сообщают о своём намерении совершить самоубийство, прежде чем это сделать. Они дают нам знать о своих несчастьях и(или) страданиях.
Изменилась техника совершения суицида.

Чем “веселее” настроен суицидент, тем больше риск.

Причины подросткового
суицида
Проблемы и конфликты в семье.
Слишком жесткое воспитание в виде морализаторства, очень строгого контроля и запретов, лишающих свободы личного выбора (запрет на друзей, любимые занятия, игры, предпочитаемую одежду).
Конфликты с друзьями, проблемы в школе.
Несчастная любовь, одиночество.
Страх перед будущим.
Потеря смысла жизни.
Высокие ожидания, повышенные притязания к успехам ребенка, критика и наказание со стороны родителей.
Перегрузки и строгие требования в школе, страх не оправдать чаяний дорогих людей, безостановочная гонка за успехом, да и собственные высокие притязания - напряжение, которое не всякому взрослому по плечу и пр.

Чаще других суициду подвержены:
- подростки, страдающие тяжелыми соматическими или психическими заболеваниями;
- девочки – подростки, имеющие межличностные любовные конфликты;
- подростки с повышенной тревожностью, зацикленные на негативных эмоциях, с пониженным фоном настроения, т.е. депрессивные подростки;
- подростки, которые по тем или иным причинам считают себя виновными в проблемах близких людей;
- подростки, злоупотребляющие алкоголем и наркотиками;
- подростки, которые либо совершали суицидальную попытку, либо были свидетелями того, как совершил суицид кто-то из членов семьи;
- одаренные подростки;
- подростки с плохой успеваемостью в школе;
- подростки – жертвы насилия.

Маркеры суицидального поведения:
 высказывания о нежелании жить;
 фиксация на теме смерти, частые разговоры об этом, сбор информации о способах суицида;
 активная предварительная подготовка к суициду (сбор таблеток, хранение отравляющих веществ);
 сообщение друзьям о принятии решения о самоубийстве (прямое и косвенное (намеки на возможность суицидальных действий, например, помещение своей фотографии в черную рамку);
 стойкая тяга к прослушиванию грустной музыки и песен;
 раздражительность, угрюмость, подавленное настроение, проявление признаков страха, беспомощности, безнадёжности, отчаяния, чувство одиночества (меня никто не понимает и я никому не нужен), сложности контролирования эмоций, внезапная смена эмоций (эйфория, приступы отчаяния);
 приведение в порядок дел, примирение с давними врагами;
 символическое прощание с ближайшим окружением (раздача личных вещей, фото, подготовка и выставление ролика, посвященного друзьям и близким);

Маркеры суицидального поведения:
 угроза нарушению позитивной социальной идентичности «Я», потеря перспективы будущего или значимого окружения;
 необычное, нехарактерное для данного человека поведение, в том числе более безрассудное, импульсивное, агрессивное, несвойственное стремление к уединению, снижение социальной активности у общительных людей и, наоборот, возбужденное поведение и повышенная общительность у малообщительных и молчаливых;
 спонтанное злоупотребление алкоголя, психоактивных веществ;
 снижение успеваемости, пропуск занятий, невыполнение домашних заданий, побеги из дома;
 попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться от друзей;
 часто грустное настроение, периодический плач;
 снижение интересов к деятельности или снижение удовольствия от деятельности, которая раньше ребенку нравилась; постоянная скука;
 социальная изоляция и сложности во взаимоотношениях;

Маркеры суицидального поведения:
 низкая самооценка и чувство вины;
 повышенная чувствительность к отвержению и неудачам;
 повышенная раздражительность, гневливость или враждебность.
 жалобы на физическую боль, например, боль в желудке или головную боль;
 сложности концентрации внимания, значительные изменения сна и аппетита.
При наличии более двух поведенческих признаков ребенку нужна помощь специалиста!

Профилактика подросткового суицида в семье
Непрерывный контакт с родными, нормальное чувство эмоциональной привязанности, когда ребенок уверен, что вне зависимости от его поступков, успехов (оценок в школе, отношения учителей и проч.) он все равно любим и будет принят, получит поддержку и прощение, если совершил ошибку.
Включенность ребенка в жизнь семьи и наоборот, семьи в жизнь ребенка: принятие его друзей, совместные с родителями дела (досуг, поездки, обсуждение проблем). 
К подростковому возрасту ребенок должен поверить в реальность и необратимость смерти.
Внимательное отношение к эмоциональному состоянию ребенка. 
Семейный оптимизм.

Предотвратить подростковый суицид проще, чем помочь подростку-самоубийце. Тем более что дети, единожды пробовавшие покончить с собой, с высокой вероятностью повторят попытку.
Самое важное – чтобы у ребенка были доверенные лица, люди, с которыми он может говорить откровенно, рассчитывает на их поддержку и понимание. Это родители, учителя, тренеры, друзья. Пусть ребенок знает, что ему всегда есть к кому обратиться со своими проблемами. Главное – не стоит легкомысленно относиться к переживаниям подростка. Позиция взрослых, которые считают, что при помощи своих суицидальных настроений ребенок пытается манипулировать ими, – это не позиция взрослого человека.
Угроза подросткового суицида — ситуация, где нельзя наблюдать и ждать — нужно незамедлительно действовать!