А.С. Пушкин. "Капитанская дочка"

Урок в 8 классе
История создания повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

XVIII век – эпоха царствования Екатерины II
Екатерина II, урождённая София
Фредерика Августина
(1729 – 1796 г.)
В августе 1745 г. вышла замуж за наследника российского престола, великого князя Петра Фёдоровича.

В июне 1762 г. Екатерина II пришла к власти, свергнув с престола Петра III, который был убит.

Время правления – вся вторая
половина XVIII века.
Расширение территории государства
Активная внешняя торговля через
порты Прибалтики и Черноморья
Развитие науки, торговли, просвещения,
искусства
Большое значение уделяется
законодательству
Вырастает количество налогов
Ухудшается положение крепостных
крестьян
У помещиков появляются новые
привилегии
По стране один за одним вспыхивают бунты

Екатерининская эпоха

В 1773 г. среди казачества в
оренбургских степях разнеслись
слухи о том, что император Пётр III
жив.
Петром III объявил себя
ЕМЕЛЬЯН ПУГАЧЁВ
Восстание под руководством
Пугачёва охватило огромные
территории и продолжалось
полтора года, затем
было жестоко подавлено.
Восстание под предводительством
Емельяна Пугачёва

В начале 30-х годов XIX века А.С. Пушкин начинает изучать архивные материалы о Емельяне Пугачёве.
Тему восстания писатель решает рассмотреть сразу в 2 планах:
- как профессиональный историк в
«Истории Пугачёвского бунта»
- как писатель в «Капитанской дочке»
Сначала Пушкин работал над
историческим трудом, в котором
последовательно описан ход
исторических событий.
Главная задача произведения –
указать на необходимость преобразований в стране.
Работа А.С. Пушкина по созданию «Капитанской дочки»

Работа над повестью продвигалась с трудом. Сохранилось 6 разных планов произведения. Пушкин трижды принимался за сюжет, неоднократно менял главных героев. Наконец появился образ Петра Гринёва, который станет главным героем в окончательно варианте.

Работа над повестью «Капитанская дочка»



Вместе с этим героем в ходе работы
над повестью нам предстоит пройти
долгий путь испытаний, ошибок,
побед, путь постижения мудрости,
любви и милосердия.

Домашнее задание
Проработать вопросы по 1 и 2 главам повести:
Смысл эпиграфа.
Семья Гринёвых. Найдите в тексте слова, которые можно назвать девизом этой семьи.
Можно ли назвать Петрушу продолжателем семейных традиций?
Петруша и Савельич.
Найдите в тексте примеры иронии.
Как и почему Гринёв попал в буран?
Почему вожатому удалось вывезти кибитку из беды?
Что читатель узнаёт о вожатом во второй главе? Есть ли противоречия в его облике? Составьте его внешний и “внутренний” портрет.
Переведите разговор вожатого и хозяина постоялого двора.
Попробуйте объяснить сон Петруши.