Презентация по всеобщей истории на Аттика 5 класс

Тема: Землевладельцы Аттики теряют землю и свободу.

1. Древняя Аттика и ее население.
В Средней Греции находится область Аттика, ее главный город Афины.
В Аттике нет полноводных рек, практически вся часть области покрыта горами.

В 8-7 веках до нашей эры в Афинах появилось много мастерских и лавок кузнецов, сапожников и горшечников.
Землевладельцы Аттики страдали от малоземелья и неплодородных почв, от засух.

2. Разведение оливок и винограда.
Природные условия Аттики позволяли выращивать оливки и виноград.

Оливки – росли на вечно зеленых деревьях. При сборе урожая оливки необходимо срывать руками.
Употребляли оливки :
Кушали солеными и вымоченными в уксусе;
Масло для освещения помещения;
Смазывали ожоги;
Натирали тело перед спортивными соревнованиями.

Виноград:
Из сока делали вино ( вино чистым не употребляли, разводили водой);

3. Знать и демос в Афинском полисе.
В VII (7-м) веке до н. э. власть в Афинах принадлежала знати. Простой народ, по-гречески демос, в управлении не участвовал.

На холме, посвящённом богу войны Аресу, заседал совет знати — ареопаг.
Он ежегодно выбирал из числа знатных и богатых девять правителей — архонтов, судил жителей Аттики. Однако знатные не судили по правде, а выносили решения, выгодные им самим.

Холм, посвящённый богу войны Аресу

4. Бедственное положение земледельцев.
Лучшими землями, расположенными в долине, владели знатные люди. Простые земледельцы обрабатывали маленькие и каменистые участки на склонах гор. Каждый кусок хлеба давался им тяжким трудом.

В неурожайный год приходилось брать в долг зерно или серебро у знатного соседа. На участке земледельца ставили долговой камень, и бедняк тотчас лишался покоя и сна. Не отдаст он в срок долг — отберут у него участок. Станет он тогда батраком у богача: за пищу, одежду и обувь будет пахать поле, давить виноград, собирать оливки.

На многолюдных сходках ремесленники, торговцы, земледельцы призывали сбросить власть знатных и добиться права самим управлять государством. Демос требовал отменить долговое рабство и переделить землю.

Итог урока:
Все ли из намеченного на урок мы выполнили?
Что нового вы узнали сегодня?
О чем еще хотели бы узнать?
Довольны вы своей работой на уроке?

Д\з проработать параграф 29.