Презентация проекта "В мире животных"

Проект на тему: «В мире животных»
в подготовительной группе
«Звёздочки»

С 15. 11.2021 по 19.11. 2021 г.

Выполнили: Есина М. А.
Куфтарева Н. А.

Вид проекта: познавательный, творческо-информационный.

Проблема: Формирование у дошкольников представлений о многообразии животного мира нашей планеты.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Состав участников: Воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Актуальность:
На Земле живут тысячи различных животных. Некоторые из них - гиганты, такие, как голубые киты, слоны, а другие - совсем крошечные: насекомые, мыши, хомячки. В зависимости от образа жизни мир животных делится на насекомых, пресмыкающихся, земноводных и млекопитающих. Вся планета от сурового севера до жаркого юга - заселена различными видами животных: звери, птицы, рыбы, насекомые. Среда обитания животных влияет на их строение, образ жизни и поведение. Нет человека, который не любил бы зверей и птиц, не ухаживал бы за ними.
Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Наша задача формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие окружающего мира.

Цели проекта: Познакомить детей с многообразием животного мира нашей планеты.

Задачи проекта:
- дать представление о многообразии животного мира;
- углубить знания детей о животном мире Севера через чтение произведений о животных;
- посредством личного общения с животными способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным;
- учить проявлять сочувствие к детенышам, попавшим в беду;
- учить детей ухаживать за животными;
- развивать творческую активность, внимание, воображение, память;

Ожидаемый результат:
Дети должны получить первичные представления о многообразии животного мира планеты, их местах обитания, значении и знать их условия обитания.
Различать понятия «домашние животные» и «дикие животные».
Иметь простейшие представления о мероприятиях, направленных на охрану жизни исчезающих животных.

1 этап – Подготовительный:
- Анкетирование. Выявить уровень знания детей о многообразия животного мира; беседа о домашних питомцах.
- Акция «Подари книгу детскому саду»; Пополнить библиотеку группы книгами о животных.
-Подбор библиотеки. Развивать у детей интерес к произведениям писателей о животных.
- Оформление родительского уголка. Просвещать родителей: размещать статьи, рекомендации по реализации проекта.
-Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек животных. Создать условия для реализации проекта

2 этап Основной
Рассматривание книг, иллюстраций о животных

Просмотр презентации
« Животные красной книги»

Развивающие задания

Проведение игр

Рисовали «Эти забавные животные»

Конструирование « Ферма для животных»

Достигнутые результаты:
Дети классифицируют животных ,знают места обитания животных. Дети закрепили представления о разнообразии животного мира, их связью со средой обитания; сформировано осознанно-правильное отношение к представителям животного мира. Дети научились решать проблемные ситуации.

Литература:
1. О.А. Скоролупова. Домашние животные и дикие животные средней полосы России. – М.: ООО «Издательство Скрипторий 2003», 2010.
2. И.А. Морозова, М.А. Пушкарева. Ознакомление с окружающим миром. – М.: Мозаика-Синтез, 2006. – 144 с.
3. Т.Д. Нуждина «Чудо — всюду» Энциклопедия для малышей, мир животных и растений М. 1998
4. Шипицина Л.М. Защиринская О.В. Воронова А.П. Нилова Т.А. Личности ребенка навыков его общения со взрослыми.
5. И. А. Лыкова Изобразительная деятельность в детском саду, старшая группа.
6. Дыбина О.Б. Занятие по ознакомлению с окружающим миром в старшей в группе детского сада. М. Мозайка – Синтез 2000