Презентация проекта "Разноцветная осень"

«Разноцветная осень»
Проектная деятельность
в подготовительной к школе группе
МБОУ Артемовская СОШ №2
дошкольный уровень
2021г.
Воспитатели: Есина М.А., Куфтарева Н. А.

Паспорт проекта:

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий, игровой;
Продолжительность: краткосрочный с 27.09.21 – 08.10.21 гг.
Возрастная группа: подготовительная к школе группа;
Участники: дети, воспитатели, родители;
Итоговые мероприятия: развлечение «Осень золотая», выставка совместных с родителями поделок «Золотая осень»

Цель проекта:

Создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Разноцветная осень».

Задачи проекта:

Обобщить и систематизировать представления детей об осенних изменениях в природе, о характерных сезонных явлениях;
Расширить представления детей о многообразии и пользе осенних даров природы;
Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразие его красок и форм через наблюдения во время прогулок, при рассматривании иллюстраций и картин художников;
Расширять и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем;
Способствовать развитию памяти, восприятия;
Приобщение родителей к участию в жизни детского сада;
Воспитывать у детей бережное отношение к природе.

Продукты проекта:

Дети: выставка детско-родительских работ «Золотая осень»
Педагоги: презентация проекта
 
Ожидаемые результаты:

Для детей:
закрепление знаний и представлений детей об осени, её признаках и дарах;
расширение и активизация речевого запаса детей на основе углубления и обобщения представлений об окружающем, а также в процессе знакомства с рассказами, стихами, пословицами, загадками осенней тематики;
отражение знаний, накопленных в процессе реализации проекта, в различных видах деятельности (изобразительной, театрализованной, умственной, игровой)
 
Для педагогов:
Организация педагогического поиска через реализацию инновационных программ.
Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов
Самореализация.

Изобразительная деятельность:

Рисование:
«Золотая осень» (акварельные краски) (см. Комарова с.36)
«Нарядные грибочки» (акварельные краски)
«Что растёт в огороде?» (акварельные краски)
«Осенний букет» (карандаш)
Аппликация:
«Осенний ковёр» (см. Комарова с. 37)
«Грибная полянка»
«Осеннее дерево»
Лепка:
«Корзина с грибами» (см. Комарова с.34)
«Овощи и фрукты»

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Подвижные игры: «Листики, собирайтесь в круг», «У медведя во бору», «Совушка», «Перелет птиц», «Раз, два, три, названный лист бери», «Поймай листок»
Физкультминутки: «Мы – осенние листочки», «Ветерок»

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ:

«Осенняя ярмарка», «Путешествие в лес», «В овощном магазине»

ИКТ:
Создание презентации о ходе проекта

ФЭМП
«Загадки осени»
Игровая ситуация «Поход в лес» (Помораева, Позина с.25)
Игровое упражнение «Наведем порядок» (Помораева, Позина с.26)
«Сбор урожая» (Помораева, Позина с.27)

Дидактические игры:

«Посчитай листочки», «Собери листочек» (из геометрических фигур), «Собираемся в поход», «Разноцветные листья», упражнение «Поможем шоферу привезти овощи и фрукты в магазин», «Яблоко» (деление на части)

Ознакомление с окружающим миром

«Краски осени» (обобщённое представление об осени, как времени года; характерные признаки осени, изменения в жизни животных, птиц и растений)
«Труд людей осенью»

Беседы:

«Подарки осени»
«Почему деревья сбрасывают листья?»
«Зачем собирают урожай и пересаживают растения?»
«Чем отличается ель от других деревьев осенью?»

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Составление описательного рассказа по картине И. Левитана «Золотая осень»
Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали…» (Гербова с.27)
Обучение грамоте: составление звукобуквенных схем к словам ОСЕНЬ и ДОЖДЬ

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
К. Бальмонта «Сентябрь»
В. Даль «Война грибов с ягодами»
М. Пришвин «Грибной лес», «Этажи леса»
В.Г.Сутеев «Под грибом»
Т. Домаренок «Осень»
И. Соколов-Микитов «Листопадничек»
Н. М. Грибачев "Рыжие листья"
Русская народная сказка "Мужик и медведь"
Виталий Бианки "Осень" (из сказки-рассказа "Синичкин календарь")
Т. Домаренок «Усталый дождик»
М. Пришвин «Осенние листики»
А. Пушкин «Унылая пора.», «Уж небо осенью дышало.»
И. А. Бунин «Лес, точно терем расписной…»
А. Майков «Осенние листья»;
Загадки, пословицы, поговорки

МУЗЫКА

Прослушивание музыкальных произведений:
«Золотая песенка» слова 3. Петровой, музыка Г. Вихаревой
«Дождик» слова Пикулёвой, музыка Попляновой
«В золоте берёзонька» слова и музыка Вихаревой.
П. Чайковский «Времена года»,
А. Вивальди «Времена года»,
С. Прокофьев «Фея Осени»,
Е. Дога «Осень» и др.
Разучивание песен:
«Осень, как рыжая кошка», «Осень ждём», «Тучка-барыня»

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Консультация для родителей «Осень - чудная пора»
Совместное изготовление поделок с детьми на тему проекта
Фото для родителей «Жизнь группы осенью»
Подготовка детей к осеннему развлечению

В ходе реализации проекта:

у детей:
развивались творческие способности,
углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней,
совершенствовалось умение осуществлять экспериментальную деятельность, устанавливать причинно-следственные связи в окружающем мире,
расширился и активизировался словарный запас

у родителей:
появился интерес к проектной деятельности, они с удовольствием принимали участие в проекте, мастерили вместе с детьми.

просмотр мультфильма в виртуальном концертном зале
О С Е Н Ь

Продуктивная деятельность

Детско-родительское творчество

Детско-родительское творчество

Трудовая деятельность

Осень - последняя , самая восхитительная улыбка года.
(Уильям Каллен Брайант)