Доклад «ПРИМЕНЕНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ В УСЛОВИЯХ ФГОС»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ на уроках в начальной школе
МБОУ средняя школа №12
2016 год
Работу выполнила:
Лобусова Ольга Николаевна,
учитель начальных классов

«…ребёнок должен играть, даже когда делает серьёзное дело. Вся его жизнь – это игра»
А.С. Макаренко

Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету – дидактическая игра
Помогает снять чувство усталости
Усиливает непроизвольное запоминание
Раскрывает способности детей, их индивидуальность

По характеру игровой методики делятся на:
предметные,
сюжетные,
ролевые,
деловые,
имитационные,
игры – драматизации;
интеллектуальные игры.

По игровой среде, которая в значительной степени определяет специфику игровой технологии:

различают игры с предметами и без них (например: сопровождаемые передачей мяча);
настольные (ребусы, кроссворды, чайнворды и т.д.);
комнатные;
уличные;
на местности;
компьютерные и с ТСО;
с различными средствами передвижения (сюжетные игры с личным участием детей)

Игровые упражнения к устному счёту:
- составь и реши примеры;
- реши «цепочку» примеров.

Выполнить сложение чисел в горизонтальных и вертикальных столбиках, по диагонали, найти сумму всех чисел;

Детям очень нравятся упражнения с геометрическими фигурами, графические диктанты, рисование по клеткам

Реши правильно и прочти

Многие дидактические игры и упражнения носят интегрированный характер: так, например, на уроке чтения или русского языка можно использовать упражнение с числами, примерами, различными арифметическими заданиями:
*Расположите данные числа в порядке возрастания:





*Прочитайте слово, которое у вас получилось.

Дидактические игры на уроках русского языка
Игра"Чей голосок" (установление изучаемого звука в словах);
Игра"Где спрятался звук ?"(определение места звука );
Придумывание слов на заданный слог в определенной позиции (ра ма; ра на; по ра; ко ра)
 Игра "Кто быстрее, кто больше ?"(из каждой буквы данного слова придумать другие слова: ослик, оса, слон, лось, иволга, корова);
Игра "Кто больше придумает слов из данного слова, используя только эти буквы ?« (например: грамотей (герой, море, тема, март, гора, рот, маг, торг, гам).
Скороговорки, чистоговорки, считалки, веселые стихи (закрепляют правильное произношение детьми звуков, отрабатывают дикцию)
Игра « Шифровальщики»;
Ребусы, кроссворды ;
 Рифмованные стихотворения на запоминание правил.

Кто быстрее и без ошибок выпишет слова с безударной гласной – о ?

К разделам «Фонетика» и «Графика»


Расшифруйте анаграммы ( греч. «ана»- пере, «грамма» буква): «липа»- «пила».
Придумайте новые слова, состоящие из этих же букв в другом порядке: атлас (салат), акт (так), адрес (среда), рад (дар), армия (Мария, мир), автор (товар, отвар, вор), образ ( бор, роза, раб), слово ( волос, вол ), чувство (ус, вот).
Игра развивает находчивость, смекалку, логику у учащихся;
сплочение коллектива; развитие коллективизма у учащихся;
воспитания у учащихся чувства языка.
К разделам «Лексикология и фразеология»
Собери фразеологизм.
Собери пословицу.
Угадай слово по его описанию.

Дидактические игры на уроках окружающего мира
«Пятый лишний»
1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.
2. Река, озеро, море, мост, болото.
3. Кукла, медвежонок, песок, мяч, лопата и т.д.
«Назови одним словом»
Метла, лопата… Июнь, июль …
Дерево, цветок… Окунь, карась… и т.д.

Дидактические игры на уроках литературного чтения
 Соедини половинки слов.
Пету ка
Бел то
Коры шок
Вол рик
Ста на.
“Найди лишнее”. (сказки А.Пушкина и В.Жуковского).
Князь, волна, лебедь, петушок, белка.
Иван-царевич, Кощей Бесмертный, царь Додон, Марья- царевна.

Игра “Слово”
Записать(назвать) как можно больше слов, относящихся к темам.
М.М Зощенко “Золотые слова” - “волшебные” слова
А.П. Платонов “Еще мама” - ласковые слова для мамы

Игра “Путаница”
К рассказу М. Пришвина “Выскочка”
На доске записаны слова с измененным порядком слогов. Нужно записать слова, восстановив порядок слогов.
Ки-зуб, ки- уш, ком-ко-леч, ка-лай, ка-со-бач.
Опиши Вьюшку по получившимся опорным словам.



Анаграммы “Звери”
Игра проводится при изучении рассказа Е.Чарушина “Кабан”.
Буквы в словах поменялись местами. Расположите буквы в нужной последовательности, прочти слова :
а у г я р, д е м ь е в д, и л в к о, е л ь н о, а к а н б.