Презентация к проекту в средней группе " Волшебные палочки Кюизенера"
![Презентация к проекту в средней группе " Волшебные палочки Кюизенера" - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua](/uploads/posts/books/51500/51500.jpg)
- Рубрика: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 44
Презентация для классов "Презентация к проекту в средней группе " Волшебные палочки Кюизенера"" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua
Проект «Волшебные палочки Кюизенера»
(средняя группа)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - ДЕТСКИЙ САД №6
г. ТАТАРСКА
Санькова Галина Андреевна
Воспитатель высшей квалификационной категории 2022г.
corowina.ucoz.com
Наш детский сад продолжает вести успешную работу в инженерном направлении. А инженерное направление невозможно без математики.
Проект «Волшебные палочки Кюизенера» начали реализовывать со 2 младшей группы. Результаты детей 2 младшей группы в положительной динамике. В средней группе продолжаем реализовывать проект «Волшебные палочки Кюизенера». Так как игры – занятия с палочками позволяют ребенку овладеть способами действий, необходимых для возникновения у детей элементарных математических представлений, а также развивают творческие способности, воображение, фантазию, способность к моделированию и конструированию, развивают логическое мышление, внимание, память, воспитывают самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели.
corowina.ucoz.com
Актуальность проекта
Цель проекта
Формирование элементарных математических представлений посредствами использования палочек Кюизенера
Задачи проекта:
Формировать умение считать в прямом и обратном порядке до 5 (порядковый счет);
Формировать представление детей о том, что палочки каждого цвета имеют определенное число (предпосылки изучения состава числа);
Продолжать способствовать развитию познавательных способностей детей: знание цвета, формы, величины, количества;
Продолжать формировать умение работать со схемами, по воображению;
Закрепление знаний геометрических фигур (путём складывания их из элементов набора);
Продолжать развивать у детей интерес к играм с палочками Кюизенера, желание действовать с ними;
Развивать память, воображение, внимание, речь, мелкую моторику рук;
Воспитывать усидчивость, умение работать в коллективе, доделывать работу до конца.
Классификация проекта:
по предметно-содержательной области:
интегрированный
по характеру доминирующей детской деятельности:
познавательно-игровой, творческий
по количеству участников :
групповой
по длительности реализации
долгосрочный
по характеру координирования проекта:
непосредственный
Мотивационный этап
Подбор и изучение методической литературы по данной теме.
Составление перспективного плана.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Подбор консультативного и информационного материала для родителей.
Привлечение родителей к педагогическому сотрудничеству.
Вовлечение родителей в образовательный процесс
Мастер-класс «Волшебные палочки Кюизенера»
Консультации, папки-передвижки: «Цветные счётные палочки Кюизенера», «Игры и упражнения с палочками Кюизенера»;
Индивидуальные беседы;
Индивидуальные задания «Дорисуй вторую половину».
Создание условий для самостоятельной деятельности
Набор цветных счётных палочек Кюизенера
Альбом-игра «Дом с колокольчиком»
Проблемно – деятельностный этап
Внедрение в образовательный процесс эффективных методов и приемов, которые способствуют формированию элементарных математических представлений посредствами использования палочек Кюизенера.
Вариативность использования интегрированного метода обучения:
полная интеграция
Познавательное развитие
«У кого больше?»
«Разноцветные вагончики»
«Кроватки для трёх медведей»
«Строительство домов»
«Построй лесенку для зверят»
«Домик для медведей»
«Корабли для животных»
«Исправь ошибку»
«Цветок для мамы»
Речевое развитие
Чтение стихотворений из альбома «Посудная лавка»
Заучивание стихотворений
Рассказывание сказок по альбому «Дом с колокольчиком»
Сочинение историй «А куда отправятся наши герои на корабле (поезде)?»
Рассматривание альбома «Дом с колокольчиком»
Пальчиковая гимнастика
Социально – коммуникативное развитие
Сюжетно-ролевая игра «Автобус», «Магазин»
Коммуникативная игра «Передай палочку, скажи комплимент»
Безопасность «Играем с палочками безопасно»
Физическое развитие
П/И «Найди свой домик», «Найди пару», «Найди цифру», «По порядку стройся», «Найди пару (с цифрами)»
Упражнение: «Перепрыгни через ручеёк»
Самомассаж рук
Художественно – эстетическое развитие
Лепка «Крыша для домика»
Аппликация «Лесенка»
Раскрашивание схем
Творческий этап
Оформление проекта в виде презентации;
Фотоотчёт для родителей;
Итоговое НОД «Путешествие на остров».
Результаты проекта:
Дети научились считать в прямом и обратном порядке до 5 (порядковый счет);
У детей сформировалось представление о том, что палочки каждого цвета имеют определенное число;
Проект способствовал развитию познавательных способностей детей : знание цвета, формы, величины, количества
Дети научились работать со схемами, по воображению.
Повысился интерес детей к играм с палочками Кюизенера, желание действовать с ними.
Развивается память, воображение, внимание, речь, мелкая моторика рук.
Воспитывается усидчивость, умение работать в коллективе, доделывать работу до конца.
Родители получили информацию по данной теме.
НОД по математике с использованием палочек Кюизенера «Путешествие на остров»
Задачи:
закрепить умение считать в прямом и обратном порядке до 5 (порядковый счет);
закрепить представление детей о том, что палочки каждого цвета имеют определенное число; продолжать упражнять в соотнесении цвета и числа;
закреплять умение работать по схеме;
воспитывать сочувствие, желание помогать, попавшим в сложную ситуацию героям;
развивать внимание, воображение, мелкую моторику, зрительное восприятие.
В.П. Новикова, Л.И. Тихонова «Развивающие игры и
занятия с палочками
Кюизенера»
Л.Д. Комарова «Как правильно играть с палочками
Кюизенера»
Т.А. Новомлынская «Игры с палочками Кюизенера»
Интернет ресурсы
Используемая литература