Отчет о реализации проекта - «Финансовая грамотность».

Подготовили:
Дети и родители
подготовительная группа
«Морячки»
Воспитатель
Францкевич Ю.А.
г. Бабушкин
2023 г.
Отчет о реализации проекта:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Тополек»
г. Бабушкин муниципального образования «Кабанский район» Республики Бурятия
«Финансовая грамотность»

Проект: «Финансовая грамотность».

Актуальность:
Для России остается актуальной проблема внедрения экономического воспитания в существующие образовательные программы дошкольных образовательных учреждений. Существует ряд причин, которые свидетельствуют об этой необходимости:
именно в раннем возрасте закладываются не только основы культуры, но и стимулы к познанию и образованию на протяжении всей жизни;
стремительно растет доля детей, которые начинают принимать финансовые решения в более раннем возрасте (карманные деньги, расходы на мобильный телефон, Интернет и т.д.
это позволяет обхватить обучением всех детей дошкольного возраста, независимо от социального и материального положения, тем самым основы знаний и навыков закладываются у целого поколения.
В современных условиях дети рано включаются в экономическую жизнь семьи, сталкиваясь с деньгами, рекламой, ходят за покупками в магазин с родителями, участвуют в процессе купли-продажи товара, тем самым овладевая экономической информацией на бытовом уровне, чаще всего в искаженном виде. Неправильно полагаться на стихийное усвоение экономической стороны жизни, так как в процессе познания дети сталкиваются с такими этическими понятиями, как богатство, деньги, кредиты, долги, бедность и другое. В этих понятиях заключен большой нравственный смысл, в котором отражаются социальные ценности: честность, доброта, трудолюбие, взаимопомощь и многое другое.

Цель:
Содействие финансовому просвещению детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.
Задачи
Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;
Способствовать развитию основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов деятельности;
Расширять представления детей о деньгах и статьях расхода семейного бюджета;
Укреплять семейные связи;
Достигнутые результаты:
Приобрели новые знания социально-экономического характера;
Приобрели первичные навыки рационального распределения доходов семьи;
Усвоили вопрос о том, как сберегаются деньги и о том, как научиться принимать правильные финансовые решения;
Получили навыки ответственного отношения к финансовым обязательствам;
Развили мышление через умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать и опровергать;
Развили навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
Развили навыки самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Чтение художественной литературы: «Откуда берутся деньги?», «Бизнес»
Беседа: «О деньгах», «О цене товара», «Как мы распоряжаемся деньгами»

Беседа: «Что такое деньги», «Как мы распоряжаемся деньгами»
Дидактические игры: «Угадай и собери купюру»

Дидактическая игра: «Овощи-фрукты», «Бытовая техника», «Посуда»

НОД: «Ознакомление с профессиями»,
«Виртуальная прогулка в мир профессий»

Сюжетно-ролевые игры: «Аптека», «Магазин»,
Дидактическая игра: «Что продается в магазине», «Услуги и товары»
Акция «Экономные ребята»

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин»: «Овощи-фрукты», «Трикотаж»,
«Идем за покупками», «Купи другу подарок»

Квест-игра: «Путешествие в страну Профессий»
«Труд - кормит, а лень - портит»

Игра: «Лабиринт – «Помоги машине «Хлеб», «Молоко»,
«Овощи-фрукты» добраться до магазина»

Художественно-эстетическое развитие:
НОД: «Нарисуй купюру будущего»

«Купюра будущего»

Художественно-эстетическое развитие:
Лепка: «Монеты»

Спасибо
за внимание!