Презентация к уроку русского языка в 7 классе "Правописание производных предлогов"

Урок русского языка в 7 классе
Правописание производных предлогов

Карта целей

Цель урока:
закреплять знание слитного и раздельного написания предлогов;
учить отличать производные предлоги от самостоятельных частей речи;
воспитывать чувство прекрасного;
развивать логическое мышление.

Знаете ли вы, что …?

(В)связи (с) открытием Всемирной парижской выставки инженер Александр Гюстав Эйфель придумал башню (в)виде грандиозной ажурной конструкцию (Не)взирая на возмущение некоторых деятелей культуры, он стремился продемонстрировать достижения современной науки и техники и достойно представить свою страну.
Известный писатель Мопассан высмеивал Эйфелеву башню, заявляя, что она выглядит (на)подобие «длиннющей и худющей пирамиды». Но при этом интересно отметить, что Эйфелева башня побила рекорд высоты, который (в)течени.. сорока с лишним веков держала пирамида Хеопса.
Следует иметь (в)виду, что Эйфелева башня из экспоната Всемирной выставки очень быстро превратилась в уникальный научный центр, (в)виду того, что на её вершине были установлены многочисленные исследовательские приборы и передающие устройства. Кроме того, (в)следстви.. своей необычности, башня стала одним из самых посещаемых мест. Тысячи туристов из разных стран уносят её макеты с собой (в)виде маленьких сувениров.

Проблемный вопрос
КАК НУЖНО ПИСАТЬ ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ?

чтение с пометками
V уже знал
+ новое
- думал иначе
? не понял, есть вопросы

В связи с
В виде
Невзирая на
Наподобие
В течение
Иметь в виду
Ввиду
Вследствие

Как отличить предлог от другой части речи?

не является членом предложения;
к нему нельзя задать вопрос;
Употребляются с вопросом.
Можно заменить непроизводным предлогом
не изменяется;
согласуется с существительным и местоимением. Никогда не согласуется с глаголом, так как основное грамматическое значение предлога—выражать падежные отношения.

Различайте предлоги и самостоятельные части речи
Самостоятельные части речи
Сами отвечают на вопрос.
Имеют зависимые слова.
Существительные с предлогами в течении, в продолжении, в заключении обозначают место.
Можно поставить в начальную форму.
Между предлогом и существительным можно вставить слово.

(В)течени.. дня шел дождь.
В течении реки много порогов.
(В) течени.. реки много порогов.
В течение дня шел дождь.

Несмотря на дождь – не смотря на нас
Насчет меня – положить на счет банка
Навстречу друзьям – на встречу с друзьями


Предлог ВСЛЕДСТВИЕ нужно отличать от наречия ВПОСЛЕДСТВИИ,

ВВИДУ= ИЗ-ЗА, В ВИДЕ = КАК от ИМЕТЬ В ВИДУ

Отличайте производные предлоги от самостоятельных частей речи.

В заключени.. доклада – в заключени.. врачей; (в)следстви.. неурожая – (в)следстви.. по делу; в течени.. дня – в течени.. реки; в продолжени.. часа – в прдолжени.. книги; (на)счёт ремонта – перевести (на)счёт; птица (в)роде воробья – согласовать (в)роде; (в)место меня – (в)место укромное; (не)смотря на дождь – (не)смотря под ноги; (на)подобие шара – обратить внимание (на)подобие треугольников.

Разминка.
Включи меня в свою речь

Взаимопроверка
Ключ.
1в, 2г, 3в, 4а, 5г, 6г.
Оцени:

Домашнее задание:
Составить по 5 предложений с предлогами из двух колонок Памятки

Рефлексия

Я узнал на уроке …
Мне было интересно…
Пришлось задуматься…
Могу рассказать другим…

Спасибо за работу!!!