Презентация по обществознанию по теме "Власть"

Виды человеческих знаний
Автор: Михирева Я.В. Учитель истории и обществознания.

Знание – это результат познания действительности, содержание сознания, полученное человеком в ходе активного отражения, идеального воспроизведения объективных закономерных связей и отношений реального мира.
Виды знаний
Житейское
Научное
Практическое
Художественное
Рациональное
Иррациональное
Личностное

Формы знания
Ненаучное
Разрозненное, несистематическое знание, которое не формализуется и не описывается законами, находится в противоречии с существующей картиной мира.
Донаучное
Прототип, предпосылочная база научного знания
Паранаучное
Несовместимое с имеющимся научным знанием
Лженаучное
Сознательно использующие домыслы и предрассудки
Антинаучное
Утопичное и сознательно искажающее представления о действительности

Найдите а приведённом списке проявления, отражающие обыденное знание.

назидание;
Личный опыт;
Образ;
Традиция;
Эксперимент;
Формализация.

2. Запишите пропущенное слово.

3. Запишите пропущенное слово.

4. Запишите пропущенное слово.

5. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, являются характеристикой ступеней познания человеком мира.

Ощущение
Восприятие
Гипотеза
Представление
Практика
Суждение
Понятие

6. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.
 
1) умозаключение
2) ощущение
3) представление
4) суждение
5) планирование
6) описание
 

7.  Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания.

1) поведение
2) ощущение
3) предложение
4) восприятие
5) понятие
6) суждение
 

8. Ученик выполнял проект по биологии. Какие признаки свидетельствуют о том, что он использовал эмпирические методы познания?

1) разработал модель экосистемы;
2) проводил наблюдения в полевых условиях;
3) изучил литературу по проблеме исследования;
4) использовал школьную лабораторию для проведения опытов;
5) перед началом исследования выдвинул рабочую гипотезу, которая получила подтверждение;
6) описал ряд случаев, до этого не фигурировавших в литературе.

9. Ученые лаборатории ведут исследования в области физики твердого тела. Какие черты отличают научное познание от других видов познавательной деятельности?
 
1) опора на данные наблюдений;
2) экспериментальное подтверждение выводов;
3) учет накопленного опыта;
4) использование форм рационального познания;
5) разработка обоснованных теорий;
6) применение строго определенных понятий.

10. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В философии под отражением объективной действительности в сознании человека понимается процесс ________(А). Учёные выделяют две его ступени. Одна из ступеней - ________(Б) - характеризуется получением информации о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств и проявляется в форме ощущений, восприятия и________(В). Она является исходным пунктом освоения мира, в результате которого создаётся________(Г). Другая ступень познавательного процесса - _______(Д) - обеспечивает постижение сущности предметов и явлений. Эту ступень отличает понятийный, абстрактно-теоретический (связанный только с мыслительной деятельностью) характер. К основным мыслительным операциям относятся анализ, синтез, сравнение, уподобление. В результате этих операций формируются понятия,_______(Е), умозаключения».