Презентации по истории Древнего мира на тему "Персидская держава царя царей "

Тема: Персидская держава «царя царей»

Цель урока:
- изучить образование, возвышение и расширение Персидской державы
Проблемный вопрос урока: как персы из маленького племени превратились в сильнейшую державу Востока?
Задачи урока:
- дать определение понятиям: «глаза и уши царя», «бессмертные», «сатрап», «сатрапия», «царская дорога»;
- изучить географическое положение Древней Персии;
- познакомиться с главными соперниками персов на Востоке;
- изучить первые завоевания персов под командованием Кира Великого;
- изучить возвышение Персидской державы при Дарии I;
- изучить систему управления государством при Дарии I.

Прочтите раздел 1. на с.90-91.
В VII в. до н.э. – в Лидийском царстве начали чеканить первую в мире монету.
1. Три великих царства в Западной Азии
Три крупнейших царства Западной Азии:
Вавилонское
Лидийское
Мидийское
Лидийские монеты из золота и серебра, VII в. до н.э.
Вспомните, какие из этих царств, объединились и разрушили Ассирийскую державу?
?

Работа с картой. Рассмотрите карту на с.91.
найдите на карте территории Вавилона, Лидии и Мидии;
территорию, на которой возникло государство персов.

Персия – государство расположенное к юго-востоку от Вавилона.
559- 530 гг. до н.э. – правление царя Кира II Великого.
Прочтите документ на с.92
Внешняя политика Кира Великого:
- основал Персидское государство, превратив его в сильную державу;
- покорил Мидийское и Лидийское царства;
- в 538 г. до н.э. – завоевал Вавилон;
2. Завоевания персов
Кир II Великий (559- 530 гг. до н.э.) – основатель и первый царь Персидского государства

Работа с картой. Рассмотрите карту на с.91.
- выполните задания в рабочих листах

529- 523 гг. до н.э. – правление царя Камбиза II в Персии.
Политика Камбиса:
- в 525 г. до н.э. – персы завоевали Египет.
2. Завоевания персов
Камбис II (529- 523 гг. до н.э.) – персидский царь, сын Кира Великого.
Знаете ли вы рассказ о том, как кошки помогли персам завоевать Египет?
?

Работа с картой. Рассмотрите карту на с.91.
- выполните задания в рабочих листах

Работа с картой. Рассмотрите карту на с.91.
- выполните задания в рабочих листах

522- 486 гг. до н.э. – правление Дария I.
Политика Дария I:
- являлся самым могущественным царем Персии;
- расширил границы государства;
- провел важные реформы в стране.
3. Персидская держава при Дарии I
Дарий I (522- 486 гг. до н.э.) – самый могущественный царь Персии
Как вы думаете, почему Дарий I носил титул - «царь царей»?
?

Реформа – политическое, социальное или экономическое изменение жизни общества.
3. Персидская держава при Дарии I
РЕФОРМЫ ДАРИЯ I
- разделил страну на 20 областей (сатрапий)
- приказал построить «царскую дорогу» для быстрой доставки царских приказов
- создал службу тайных осведомителей – «глаза и уши царя»
- создал личную охрану царя – отряд «бессмертных»

3. Персидская держава при Дарии I
Как вы думаете, кого в Персии называли - «глаза и уши царя?» и почему? (с.93)
Как вы думаете, почему дорогу, соединявшую крупнейшие города Персии, называли – «царской»? (с.93)
Как вы думаете, почему личная охрана царя Персии получила название – «бессмертные»?
?
?
?
Ответ: «Глаза и уши царя», так в Древней Персии называли тайных осведомителей (шпионов), которые сообщали царю обо всем, что происходило в государстве.
Ответ: «Царской» дорогу называли потому, что построена она была по приказу царя Дария I.
Ответ: В личную охрану персидского царя входило 10.000 лучших воинов. Когда в бою воины погибали, то их число сразу пополнялось новыми. Таким образом воины казались – «бессмертными».

«Глаза и уши царя» - тайные осведомители (шпионы) царя.
«Царская дорога» - дорога, соединявшая крупнейшие города Персии и проходившая из города Сузы в город Сарды.
«Бессмертные» - личная охрана царя, элитное военное подразделение Персии.
Сатрапии – области, на которые была поделена территория Персидской державы.
Сатрап – управляющий областью (сатрапией).
3. Персидская держава при Дарии I
Дарий I (522- 486 гг. до н.э.) – самый могущественный царь Персии

Рассмотрите изображение и опишите вооружение воина из отряда «бессмертных»
1
2
3
4
5
6
7

Рефлексия (итоги урока)
- что мы узнали на уроке?
- где расположена Древняя Персия?
- назовите три главных государства-соперника персов на Востоке?
- в результате чего образовалось Персидское государство?
- какие территории завоевали персы под командованием царя Кира?
- почему Дария I называют Величайшим царем персов?
- какие изменения произошли в государстве при Дарии I?

Как персы из маленького племени превратились в сильнейшую державу Востока?
Проблемный вопрос урока:

Домашнее задание:
Параграф 19 выучить;
Выучить записи в тетради;
Вопросы с. 94(устно);
Доделать задания в рабочей тетради.