Презентация по математике "3. Пространственные представления. Закрепление знаний"

Урок № 7
Пространственные
представления.
Закрепление знаний .
стр. 14-15

Начни счёт с …

до
Сосчитай от …

6
9
Назови предыдущее число.

4
7
Назови следующее число.

5
8
и
Назови соседей.

Было _ кошек. Прибежала ещё 1 кошка. Сколько
стало кошек?
6

Задание на странице 14
Что мы будем продолжать учиться делать?

Задание на странице 14

Кого больше? На сколько?
Как сделать, чтоб стало столько же?

Как сделать, чтоб стало столько же?

Как можно уравнять 2 группы предметов?
добавить

Как можно уравнять 2 группы предметов?
убрать

Физкультминутка
Еж спешил к себе домой,
Нес запасы он с собой.
Через кочки еж скакал,
Быстро по лесу бежал.
Вдруг он сел и изменился –
В шарик круглый превратился.
А потом опять вскочил
И к детишкам поспешил.

стр.14 - 15

Какие способы выравнивания помидоров вы нашли?
Что нового узнали сегодня на уроке?
Кому ещё нужно немного постараться, чтобы
научиться хорошо сравнивать группы предметов?

Физкультминутка
Мишка – толстый, косолапый –
В зоопарке машет лапой.
То он сядет, то привстанет,
Головой кивать нам станет.
Целый день гостей смешит.
Ну а ночью сладко спит.

стр. 8

Ребусы
3 2 1
сон

3 2 1
ток

Что нового вы узнали сегодня на уроке?
Чем вы поделитесь дома с родителями?