Презентация по русскому языку "Дополнение" (8 класс)

Ян Амос Коменский говорил:

«Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию».

Цели прошлого урока:
Научиться ставить тире между подлежащим и сказуемым.
Узнать случаи, когда тире не ставится между подлежащим и сказуемым.

ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

Байкал - самое крупное хранилище пресной воды на планете 

Проверь себя!
Тире поставить необходимо в следующих предложениях:
1-2-3-8-10-13
0 ошибок- 5
1-2 ошибки-4
3 ошибки-3
Поставили ли вы тире в 4-5-12-14 предложениях? Почему?

Проверим домашнее задание.

Дополнение

Цель урока:
Вспомнить все, что …..
Узнать ….
Научиться выделять ….

Дополнение – второстепенный член предложения, обозначающий лицо, предмет, понятие или явление. Отвечает на вопросы косвенных падежей существительных кого? чего? кому? чему? кого? что? и др.
Чем может быть выражено дополнение?

Найдем дополнение и узнаем, чем оно может быть выражено.
думал о каждом из нас
не вернуть потерянного
пишу письмо
знал что – то
приказал уйти
искал ахиллесову пяту
звоню ему
надежда на счастье
дал подумать
выпил стакан сока

ФОРМЫ ВЫРАЖЕНИЯ ДОПОЛНЕНИЯ

Все ли мы знаем о дополнении теперь?

Попробуем свои силы
Всякий, кто видел, как строится дом, знает, что чем глубже и тверже фундамент дома, тем он будет прочнее, тем лучше он устоит против бури, ветра и наводнения.
 
 Человеку в жизни приходится бороться с бедствиями и опасностями, и только тогда он устоит против них, если утвердит жизнь свою на твердом непоколебимом основании, если наполнит жизнь свою смыслом.

Обратимся к учебнику. Упражнение 196.

Выпишем дополнения и укажем их вид.
1вариант – 1-2 предложение
2 вариант – 5-6 предложение

Подведение итога урока

Понятна ли была тема урока?
Итак, мы узнали, когда….
Продолжите фразу: «Я научился…»
Что на уроке ты узнал интересного?

Выберите фразеологизм, который характеризуют вашуработусегодня:
Шевелить мозгами
Краем уха
Хлопать ушами

Домашнее задание на выбор:
1. Подготовить выступление на тему «Мои знания о дополнении», начиная каждое предложение со слов : Я знаю… и Я умею…. 
2. Подготовить сообщение о дополнении как второстепенном члене предложения.