Презентация проектной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности «Почемучки» организованной в рамках реализации программы воспитания: социальное направление. «Почемучки и правила дружбы»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №1 «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР» ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.И. ФОКИНА С. БОЛЬШАЯ ГЛУШИЦА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА БОЛЬШЕГЛУШИЦКИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «ДЕТСКИЙ САД «КОЛОСОК», РЕАЛИЗУЮЩЕЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
446180, Самарская область, Большеглушицкий район, с. Большая Глушица, ул. Луговая, 34
e-mail: [email protected] , тел.: 8(84673)21757


Презентация проектной деятельности в старшей группе компенсирующей направленности «Почемучки» организованной в рамках реализации программы воспитания: социальное направление. «Почемучки и правила дружбы»




Подготовил: Акимова И.А.,
воспитатель первой квалификационной категории
СП детский сал «Колосок»
ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Большая Глушица

Задачи проектной деятельности:
- Формирование у детей представления о мире профессий ближайшего социального окружения (профессиями детского сада);
- Формирование у детей представлений о добре и зле, позитивного образа дружбы, примерами сотрудничества и взаимопомощи людей в различных видах деятельности; анализ поступков самих детей в группе в различных ситуациях;
- Формирование навыков, необходимых для полноценного существования в обществе: эмпатии (сопереживания), коммуникабельности, заботы, ответственности, сотрудничества, умения договариваться, умения соблюдать правила;
- Развитие способности поставить себя на место другого как проявление личностной зрелости и преодоление детского эгоизма;

Краткое содержание проекта:

познавательно-исследовательская деятельность (Окружающий мир) тема: «Наш любимый детский сад (экскурсия по детскому саду)»; тема: «Друг в беде не бросит»
- коммуникативная деятельность: беседа «Все о детском саде», «Как создать хорошее настроение», «Мои лучшие друзья», «Правила поведения в детском саду»; пересказ рассказа Н. Носова «Про репку»; заучивание стихотворения И.Гурина «Дошколята»; Составление рассказа с опорой на мнемотаблицу «Наша группа»
- восприятие художественной литературы и фольклора: Чтение рассказа Р. Зернова «Рассказы про Антона», В. Маяковского «Что такое хорошо, а что такое плохо», Е. Пермяка «Как Миша хотел маму перехитрить», «Сказка про Колю-ябеду»; просмотр мультфильма «Юля-капризуля»
- изобразительная деятельность:
(рисование) Тема: «Наша группа»; «Игрушки в нашей группе»;
(аппликация) Тема: «Подарок другу»; «Веселые портреты»;
(лепка) Тема: «Вылепи свою любимую игрушку для друга»; «Веселые человечки (малыши и малышки)»
- конструктивно-модельная деятельность: тема «Дорога в детский сад и домой», «Пирамидка» «Наш любимый детский сад»;
- игровая деятельность: сюжетно-ролевые игры «Салон красоты», «Детский сад», «Больница»; «Настольный театр», «Расскажи сказку».

Посещение методического кабинета и обсуждение специфики профессии старшего воспитателя
НОД (окружающий мир)«Наш любимый детский сад (экскурсия по детскому саду)»

Посещение кабинета педагога-психолога и знакомство с работой данного специалиста

Посещение пищеблока и хозяйственного склада: дети сами с удовольствием пояснили о специфике этих профессий

Просмотр и анализ мультфильма
«Юля-капризуля»

Сюжетно-ролевые игры «Салон красоты», «Больница», «Детский сад»: обыгрывание сюжетов «Помоги другу собраться в гости», «Лечим друга-Скомороха», «Угости чаем друзей»

НОД (аппликация) «Подарок другу»

НОД (конструирование из бумаги)
«Мы построим пирамидку»

НОД (конструирование)
«Наш любимый детский сад»

Уголок уединения «Добряшка»:
рассказ сказки для друга
Показ настольного театра для друзей

Рассказы-интервью ребят
«Мой любимый уголок в группе»

Альбом
«Правила поведения в детском саду»

Вывод:
«Наша группа высший класс
а правила дружбы мы знаем лучше всех!»

Спасибо за внимание!