Презентация "Мотивация учащихся на уроках технологии"

Использование современных образовательных технологий, способствующих повышению мотивации учащихся на уроках технологии.



Выполнила
Учитель технологии
МБОУ Лицея №15
Дюкарева Екатерина Викторовна

В настоящее время заинтересовать учащихся на уроке «Технология» не так то просто. Каждый педагог ищет новые способы вовлечение обучающихся в образовательный процесс. При этом задача стоит не в том чтобы сделать его слушателем, но и активным участником практического процесса. Для этого необходимо правильно мотивировать ученика на обучение и труд, заинтересовать его, что и дает новые перспективы для развития личности.

Мотивация – это самая сложная проблема, с которой приходится работать всем педагогам.
Снижение положительной мотивации школьников - проблема, которая остается актуальной до сих пор. Снижение мотивации чаще всего наблюдается у детей подросткового возраста.
Важнейшая задача учителя технологии состоит в том, чтобы обучить детей труду, способам овладения разными практическими видами деятельности, не дать угаснуть интересу к ним.

Основной компонент без которого невозможно вызвать интерес у ученика - это цель. За счет использования педагогического подхода, ученик четко видит ее перед собой и устанавливает для себя ее значимость и способы достижения.
Для этого необходимо решать следующие задачи:
- установить понятие «педагогическая технология»;
- определить позиции на которые опирается педагогическая технология;
- выявить структуру педагогической технологии;
- определить основы современного образовательного процесса;

В образовательном процессе используют следующие современные технологии:
- интерактивные;
- дистанционные;
- проектные;
- личностно-ориентированные.
Как показывает практика, во взаимодействии друг с другом они показывают лучшие результаты.

Пройдя все эти этапы, ученики становятся более уверенными и самостоятельными.
Появляется интерес, новые цели и готовность к продолжению обучения.
На мой взгляд, выявлены педагогические технологии, способствуют повышению учебной мотивации ученика. Из указанной выше информации можно заключить, что рассматриваемые педагогические технологии обладают необходимыми свойствами для того, что бы правильно мотивировать ученика на обучение.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ