Педагогический проект "Использование информационно-коммуникационных технологий""

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Формирование информационно-коммуникационной компетенции у студентов.

Выполнил преподаватель: Информационных технологий в профессиональной деятельности Богатырева Л.С.

В группах : Технология машиностроения

Специальность: 15.02.08 Технология машиностроения

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж


Информационно-коммуникационная компетенция является одной из ключевых компетенций современного студента.
Цель проекта:
развить у студентов самостоятельность;
способность к самоорганизации.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач (ОК2)
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации (ОК8)

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Задача проекта:
Сформировать элементарную грамотность при изучении программы Компас-график V16;
Сформировать базовый уровень и овладеть общими способами выполнения;
Формирование профильного уровня знаний,
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности (ОК9)
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности (ОК5))

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Условия формирования ИКК
возможно при обеспечении:
Компьютерного оборудования;
Программного обеспечения общего и профессионально назначения;
Мультимедийного оборудования;
Методических рекомендаций обучающимся;
Доступа обучающихся к образовательным информационным ресурсам (локальным и глобальным)

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж






Изучение и работа с пакетом программы «Компас 2D V16
Тема №1: Типы документов. Интерфейс системы. Компактная инструментальная панель. Построение графических примитивов. Нанесение размеров. Редактирование размеров.

Цель урока: Знакомство с типами документов, интерфейсом системы, инструментальной панелью. Усвоение построения графических примитивов.
Задачи урока:
–Обучающая-
Получить новые знания о программе «Компас 2D V16»,
Оформлять конструкторскую и технологическую документацию посредством CAD, CAM систем (ОП11 ОК 1-10 ПК1.1-3.2)
Развивающая –
Развить умения построения геометрических объектов на чертежах.
Развивать познавательный интерес к дисциплине.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. (ОК 8)
Воспитательная –
Воспитывать интерес к предмету и технике, активность и самостоятельность .
Воспитывать понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; (ОК 1)

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Тип урока: Урок объяснения нового материала.

Межпредметные связи: технология машиностроения, детали машин, оснастка и инструмент.

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Типы документов

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Интерфейс системы

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Компактная инструментальная панель

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Построение графических примитивов

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Нанесение размеров

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Пример выполнения задания
1. Создать формат А4.
2. Включить Привязки - Середина, Пересечение, Выравнивание, Точка на кривой.
3. Построить правильный квадрат с описанной окружностью радиусом 50, используя кнопку Многоугольник.
4. Из середин сторон квадрата, как из центров, построить дуги радиусом R20.
5. Построить вспомогательные линии через центры дуг и центр квадрата.
6. Прочертить осевые линии для дуг поверх вспомогательных линий, используя привязку Точка на кривой. Стереть вспомогательные линии.
7. Стереть части сторон квадрата между концами дуг, используя кнопку Усечь кривую .
8. Построить окружность радиусом 30 мм осевой линией , разделить ее на шесть частей. Из полученных точек как из центров построить шесть окружностей R5.
9. Прочертить осевые линии для окружностей, используя вспомогательные линии и привязку Точка на кривой.
10. Нанести указанные размеры.

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Результат
Использование компьютера на уроке теоретического и лабораторного обучения позволяет сделать процесс обучения мобильным, дифференцированным и индивидуальным, расширяет выбор материалов.
       Использование ИКТ на уроке способствует:
повышению познавательной активности обучающихся, их мотивации к учению, интерес к предмету;
приспособление компьютера к индивидуальным особенностям студента.
создает условия для самостоятельной работы;
наглядности дидактического процесса;
обратной связи со студентами (в любой момент возможна коррекция педагогом процесса обучения, диалогового характера обучения. ИКТ обладают способностью "откликаться" на действия обучающегося; "вступать" с ними в диалог);
усиливает межпредметные связи;
создает ситуацию успеха, что в конечном итоге повышает качество образовательного процесса
Оптимального сочетания индивидуальной и групповой работы.

26.12.2022
Шадринский политехнический колледж
Литература.

Основная
Артамонов, Б.Н., Брякалов, Г.А., Гофман,В.Э. и др. Основы совре­менных компьютерных технологий: Учебное пособие. СПб: КОРОНА принт, - 2008,-448 с.
Аскеров, Т.М. Защита информации и информационная безопасность: Учебное пособие, М.: Рос. эконом, академия, - 2017. -387 с.
Дополнительная
Берзин, С. Internet у Вас дома. СПб: ВНV-Санкт-Петербург, 2018. – 225 с.
Богумирский, Б. Энциклопедия Windows 98. СПб.: Питер, 1998.- 816с.
Левин, А.И., Судов, Е.В. Концепция и технологии компьютерного со­провождения процессов жизненного цикла изделий. М.: НИЦ CALS-технологий Прикладная логистика, 2001.- 199 с.
Олифер, В.Г., Олифер, Н. А. Компьютерные сети. Принципы, техно­логии, протоколы. СПб.: Питер, 2007. – 355 с.
Олифер, В.Г., Олифер, Н.А. Сетевые операционные системы. СПб.: Питер, 2017. - 544 с.
Роберт, И.В. Современные информационные и коммуникационные технологии в системе среднего профессионального образования. М.: НМЦ СПО, 2006.- 512 с.
Романычева,Э.Т. и др. AutoCAD. Практическое руководство. М.: ДМК, Радио и связь, 2017. - 480 с.
Шпунт, Я.Б. Сканирование: Лучшие программы, полезные советы. М.: