Презентация "Технология выполнения бумагопластики"

Подготовила
Бойко Алёна Валентиновна




«Технология выполнения работ из бумаги как особого вида деятельности -бумагопластики»

ЦЕЛЬ

всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, формирование нравственно-личностных качеств, коммуникативной культуры, раскрытие творческого потенциала каждого ребенка в процессе овладения приемами техники бумагопластики

ЗАДАЧИ
Образовательные
Научить детей новым техникам работы с бумагой разной фактуры
Развивающие
- способствовать развитию мелкой моторики и укреплению мышц рук;
- развивать зрительно-моторную координацию;
-способствовать развитию высших психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения;
- создать условия для проявления творческой активности в процессе продуктивной деятельности;
- формировать умения, навыки и культуру труда
Воспитательные
-воспитание самостоятельной творческой активности в процессе деятельности; воспитание положительных личностных и коммуникативных качеств у детей

Что такое бумагопластика
Бумагопластика - художественное моделирование, в котором новые образы создаются из бумаги благодаря свойству высокой пластичности, т.е. легкого запоминания формы и
представляют собой выпуклые, рельефные, объемные и полуобъемные композиции на плоскости или объемные трехмерные бумажные изделия.

Бумага –
это удивительный материал

Бумага, как материал для детского творчества, ни с чем несравнима(легкость обработки, минимум инструментов). Это самый универсальный и доступный материал, из которого своими руками можно создать целый мир.


В зависимости от замысла и назначения изделия, применяют бумагу, различающуюся по толщине, фактуре, текстуре и цвету

Направления бумагопластики

Плоскостная и объемная аппликация
Обрывная аппликация и мозаика
Квиллинг
Торцевание
Оригами и модульное оригами
Аппликация из смятой, сложенной гармошкой и скрученной бумаги
Бумажная скульптура или бумажное конструирование

Плоскостная и объемная аппликация
- одна из техник бумажной пластики, представляющая
собой синтез конструирования и плоскостной аппликации,
в которой только часть аппликации соприкасается с основой,
а большая часть приподнимается над ней, имеет высоту.

Работы выполнены с ребятами средней группы

Обрывная аппликация
или мозаика
Основой является лист картона, материал - разорванный на
кусочки лист цветной бумаги (или несколько цветов) и клей.
Составляя картину из разноцветных кусочков бумаги, их обрывают
из целого листа и постепенно закрывают весь контур .
Работы выполнены с ребятами старшей группы

Аппликация из смятой
и скрученной бумаги, бумаги,
сложенной гармошкой
Изделие выполняется из бумаги, сложенной гармошкой.
Изделие выполняется из бумаги, смятой в комочки:
Изделие выполняется из бумаги, свернутой в трубочки и скрученной в жгутики:






Этот вид бумажного творчества может быть самостоятельным изделием или же элементом изделия

Квиллинг
или бумагокручение –
искусство скручивать длинные
и узкие полоски бумаги в
спиральки, видоизменять их
форму и составлять из
полученных деталей объемные
или плоскостные композиции.
Торцевание
В основе торцевания лежит принцип вырезания квадратиков из гофрированной бумаги нужного цвета и размера, в зависимости от выполняемого изделия. Вырезанные квадратики с помощью клея и карандаша или зубочистки закрепляются на поверхности формы.

Оригами
и модульное оригами
Оригами - японское искусство складывания из бумаги фигурок людей, животных, геометрических тел, своего рода -бумажный конструктор, способствующий формированию устойчивого интереса к учебной деятельности.
Модульное оригами. Поделки модульного оригами выполняются из нескольких частей- модулей (оригами), которые в дальнейшем превращаются в цветы, зверей, птиц...

Работы выполнены с ребятами старшей группы

Бумажная скульптура
и конструирование
Конструирование из бумаги или бумажное моделирование –это уникальная технология, интересная и взрослым и детям, она позволяет создавать красочные игрушки, которые вписываются не только в сюжет детской игры, но и в интерьер.
Работы выполнены с ребятами старшей группы

В результате работ:

Дети успешно освоили основные приемы различных направлений бумагопластики;
Научились работать на разных видах бумаги как коллективно так и индивидуально;
ВЫВОД
Целенаправленная продуктивная художественно- творческая деятельность способствует развитию мелкой моторики и творческих способностей дошкольников. Роль педагога сформировать способность Видеть, Чувствовать, Познавать, Творить, а так же вооружить детей умениями (что можно сделать, из чего, с помощью каких материалов и оборудования).