«Прошлое, настоящее и будущее писем»

«Прошлое, настоящее и будущее писем»

Актуальность исследования:

Актуальность исследования обусловлена необходимостью вернуть утраченный интерес к эпистолярному жанру как к средству воспитания духовности, как образцу словесного искусства.
«Письма я берегу и завещаю их внукам:
пусть читают и ведают дела давно минувшие…»
А.П.Чехов

Цель:доказать, что эпистолярный жанр не должен быть вытеснен современными средствами связи.
Задачи:


Изучить эволюцию эпистолярного жанра в русской литературе;
Проанализировать примеры эпистолярного жанра из литературы;
Проанализировать современные средства общения, определить достоинства и недостатки бумажных и электронных писем.

ПИКТОГРАММЫ
(латинское слово – pictus – рисованный)
Клинопись
Узелковое письмо
Литературные письма
История письменности

Эпистолярный жанр (от греч. эпистола – послание, письмо) – один из древнейших жанров в литературе.

Наибольшее распространение эпистолярный жанр получает в 19 веке.
Письма писателей – важный источник, представляющий большое значение для изучения личности и творчества .

Существовали правила написания разного рода писем:
"Письма увЂдомительныя", "Письма, совЂтъподающiя". "Письма рекомендательныя", "Письма извинительныя", "Письма, въкоихъ содержится исканiе дружбы или прiязни", "Письма, содержащiя простую учтивость", "Письма благодарительныя", "Письма любовныя и (что так актуально) "Письма поздравительныя ".
Особое внимание уделялось ясности, чистоте, благопристойности и грамотности писем.

Письма с фронтов Великой Отечественной войны — документы огромной силы.

Эпистолярный жанр является средством создания литературного произведения.
Жанр письма использовали в своих произведениях многие русские писатели, например: А. С. Пушкин в повести «Капитанская дочка», А. П. Чехов в рассказе «Ванька», Н. В. Гоголь в пьесе «Ревизор», Ф. М. Достоевский в романе «Бедные люди», Л. Н. Толстой в романе «Война и мир».

Достоинства бумажной
переписки
* почерк определяет личность автора письма, отражает его индивидуальность;
* грамотность является показателем образованности автора;
* письмо-это обмен переживаниями, сомнениями, раздумьями;
* присутствует мнение автора, что делает письмо более глубоким и осмысленным;
* это возможность долгого хранения посланий в качестве памятных реликвий или документального подтверждения событий;




Недостатки бумажной переписки
длительное ожидание доставки письма затрудняло процесс решения каких-либо срочных вопросов;
необходимы материальные затраты для отправления письма;
вид речи - монолог.

Новая форма устно-письменной речи
SMS (ShortMessageService) – услуга пересылки коротких сообщений.

Достоинства
электронного общения

* мгновенность передачи информации;
* вид речи – диалог;
* многократный обмен сообщениями
* общение с неограниченным количеством людей;
* нет материальных затрат.


Недостатки электронного общения
отсутствие почерка не даёт гарантии, что собеседник в действительности является тем, за кого себя выдает;
грамотность игнорируется;
внешний вид письма зависит от программного обеспечения;
преобладают скудные речевые средства и обороты речи;
необходимость периодического удаления сообщений приводит к потере ценности и значимости сообщений, к необязательности слова;
мгновенная доставка отнимает возможность всесторонне осмыслить происходящее, пережить эмоциональное волнение;
гарантия конфиденциальности сообщений отсутствует.

Результаты анкетирования

Для общения
Для передачи информации

Как вы думаете, для чего нужны письма?

80%
Получали ли вы письма?

Результаты анкетирования

Хотели ли бы вы получить
бумажное письмо от друга,
родственника?
Хотели бы вы сами написать бумажное письмо?

Результаты анкетирования

Социальные сети – 80%
Телефон
Живое общение
Письма
Какой из способов общения кажется Вам самым удобным?

XIX век
«С глубочайшим почтением и совершенной преданностью честь имею быть, милостивый государь, Вашего сиятельства покорнейший слуга Александр Пушкин»
XIX век
Ваше благородие, ваша милость, , милостивый государь, ваша честь
Наше время
Заключение