"Формирование основ инженерного мышления в начальных классах"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Ульяновска «Лицей при УлГТУ № 45»
Тема: «Формирование основ инженерного мышления в начальных классах»


Выполнила: Холодова Е.В.,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории

г. Ульяновск
2022 год

Формирование основ инженерного мышления в начальных классах

Мышление - верх блаженства и радость жизни, доблестнейшее занятие человека.
Аристотель

Нестандартные задания мотивируют учащихся к более активной работе и дают возможность обучающимся рассуждать, анализировать, классифицировать, обобщать, делать выводы, творчески подходить к решению той или иной задачи.

Задание на поиск лишнего
элемента: 1. Гора, горка, гореть, гористая, горняк. 2. Водичка, водитель, водяной, подводник, вода. 3. Соль, солонка, солёный, пересолить, солод.

«Корзина» идей».
Живая и неживая природа
Приём «ПОПС - формула»

П - позиция - я считаю, что…
О – объяснения - потому, что…
П – пример - например…
С – следствие - поэтому…

Приём
«Толстые и тонкие вопросы»

Н. Н. Носов «Огурцы»

«Верные и неверные утверждения» или «верите ли вы».
«Имя существительное»:
Здесь написаны только имена существительные: море, радуга, заяц, печаль, люди.
В предложении имена существительные бывают только подлежащим.
3. В предложении существительные бывают второстепенным членом или подлежащим.
4. Существительные бывают: собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые.
5. Имена существительные изменяются по падежам и числам.
6. В предложении « Всей семьёй мы отправились за город» существительные являются второстепенным членом.

«Кластер».

Приём «Написание синквейна»
1.Одно существительное – тема синквейна.
2. Два прилагательных , раскрывающих тему синквейна.
3.Три глагола, описывающих действия, относящиеся к теме синквейна.
4.Фраза (афоризм, цитата, пословица), состоящая из нескольких слов, с помощью которых выражается своё отношение к теме.
5. Слово-резюме, которое позволяет выразить личностное отношение к теме.

«Синквейн»
по теме: «Задача».
Задача.
Жизненная, практическая.
Применять, анализировать, решать.
Хорошая зарядка для ума.
Проблема.

РЕШИТЕ ФИЛФОРД

Приём «Фишбоу»

«Рыбий скелет» состоит из четырёх блоков информации:
головы, в которой обозначается вопрос или проблема;
косточек вверху, где фиксируются причины и основные понятия того или иного явления, проблемы;
косточек внизу, подтверждающих наличие тех или иных причин;
хвоста, содержащего выводы и обобщения по вопросу.

Слова с двойными согласными.
Выяснить, когда в словах надо писать двойные согласные?
Запомнить или проверить по словарю.
В словах, где слышим долгий согласный звук.
От лексического значения слов.
В иноязычных словах.
На стыке значимых частей слова: и ,
и .

«ЛЕСТНИЦА УСПЕХА»

Проектная и исследовательская деятельность на уроках и во внеурочное время.

Подлинный смысл педагогики
заключается в том,
чтобы даже человек, которому трудно то, что посильно другим,
не чувствовал себя неполноценным,
испытывал высокую человеческую радость, радость познания,
радость интеллектуального труда,
радость творчества.
Сухомлинский В.А.