Презентация на тему: "У меня это хорошо получается..."

У меня это хорошо получается…
Петросян Жасмина Лавриковна
Педагог дополнительного образования
МБУ ДО ЦТ «Созвездие»

Мое педагогическое кредо:
Научить ребенка – это создать ему условия для полного овладения своими собственными способностями.

Обучение должно быть интересным…


Руководствуясь этим принципом, я выбрала для себя одну из нетрадиционных форм проведения занятий – занятие – путешествие.

Занятие-путешествие:
мотивирует учеников к получению новых знаний;
погружает детей в тематику;
дает возможность проявить фантазию, высказать свои предположения и сделать выводы.

В начале такого занятия я создаю соответствующую атмосферу, сохраняя интригу и давая возможность детям поразмышлять о теме. Поэтому мотивация учеников сохраняется и после завершения занятия.

Я предусматриваю максимальную наглядность. Использую современные медийные средства: проектор, прослушивание медиафайлов, просмотр видео.

Во время проведения занятий-путешествий я развиваю творческие и коммуникативные способности каждого ученика. Дети учатся работать и индивидуально, и активно участвуют в коллективной работе.

Организационный момент занятия.
Чтобы заинтриговать и мотивировать учеников необходимо тщательно продумать первые минуты урока. Я часто использую шкатулку, в которой собраны предметы по тематике занятия: распечатанные буквы, фигурки, портреты писателей, свитки с загадками, которые дети могут вытаскивать по очереди и пробовать догадаться, о чем пойдет речь на уроке и куда отправимся в путешествие.

Основной этап занятия.
Для основного этапа урока я тщательно составляю презентации, подбираю видео, портреты известных людей и легендарных произведений искусства. Учитываю объем информации, которую может воспринять мозг ребенка, параллельно предлагая самостоятельно дополнить ее картинками. Так я задействую каждого ребенка в творческий процесс, развиваю риторику, связную речь, память и внимание.

Завершающий этап занятия.
Для данного этапа я подбираю тематические раскраски, карточки «Найди лишнее», пазлы, помимо этого прошу ребят нарисовать свое видение тематики или поразмышлять, «а что было бы, если…». Во время завершающего этапа я включаю тематическую музыку или видеоряд, чтобы дети могли настроиться и полностью погрузиться в тему урока.