Презентация родительское собрание начало года (3 класс)

РОДИТЕЛЬСКОЕ
СОБРАНИЕ
3в класс

По списку – 15 чел. из них:

мальчиков – 11 чел.
девочек – 4 чел.

характеристика класса

организация учебного процесса
Продолжительность учебного года - 35 недель.
Окончание учебного года - 31 мая 2023 г.

Флешмоб (зарядка) в 8.00
(стараемся не опаздывать).

учебный график
l четверть – 1.09 по 28.10

ll четверть – 7.10 по 27.12

lll четверть – 9.01 по 24.03

lV четверть – 3.04 по 31.05

каникулы
Осень: с 29 октября по 6 ноября

Зима: с 28 декабря по 8 января

Весна: с 25 марта по 2 апреля

При отсутствии:
по болезни
по уважительной причине
справка
заявление
у завхоза

При длительном отсутствии (отпуск):

Заранее проинформировать классного руководителя
Написать заявление
Получить задания на срок отсутствия

ПОДПИСАТЬ ВСЮ ОДЕЖДУ И ПРИНАДЛЕЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ!!!

ВО ВРЕМЯ УРОКА ДЕТЕЙ НЕ ЗАБИРАЕМ. ТОЛЬКО В ПЕРЕМЕНЫ.

Учебный план
Русский язык – 4 урока в неделю
Литературное чтение – 3 урока в неделю
Родной язык – 2 урока в неделю
Английский язык – 3 урока в неделю + 2 мир вокруг нас
Математика – 4 урока в неделю
Окружающий мир – 2 урока в неделю
Музыка – 1 урок в неделю
ИЗО – 1 урок в неделю
Технология – 1 урок в неделю
Физкультура – 2 урока в неделю

Кейс 3 класс
11 часов в неделю
Нем.язык 3 часа
Англ с носит.2 часа
Линг.театр 1 час
Робототехника 2 часа
Танцы 2 часа
Хор 2 часа (1 не кейс)
ИЗО 1 час (не кейс)
МВН 2 часа (не кейс)

- если у кого – то не работает ЭД, обращайтесь к классному руководителю;

- не переписывать расписание с ЭД и не ориентироваться на него.
работа с электронным дневником:

Оформление тетрадей
Домашние задания должны быть выполнены полностью, аккуратно, без исправлений, красиво и аккуратно, вовремя.

В тетрадях мы не используем корректор, зачёркиваем карандашом.

критерии оценивания.
русский язык.

Словарный диктант
Оценка «5» – работа  без ошибок.
Оценка «4» – 1 ошибка и 1 исправление.
Оценка «3» – 2 ошибки и 1 исправление.
Оценка «2» – 3–5 ошибок.
Контрольное  списывание
Оценка «5» -    нет ошибок и исправлений,
Оценка «4» –1 ошибка или  1-2 исправления,
Оценка «3» –2-3 ошибки и 1 исправление,
Оценка «2» – 4 и более ошибок .

диктанты
"5"  - нет ошибок, 1-2 исправления; работа написана аккуратно.
"4" - не более 2 ошибок или 4 недочетов, работа выполнена чисто.
"3" - 3-5 ошибок или 8 недочетов. Работа написана небрежно.
"2" - 6 и более ошибок или более 8 недочетов, работа написана неряшливо.

критерии оценивания.
математика.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Оценка "5" ставится:  вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.

Оценка "4" - допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка "3" - допущены ошибки в ходе решения одной из задач 

Оценка "2" -  допущены ошибки в ходе решения 2-ух задач   или допущены 3-4 вычислительные ошибки.

критерии оценивания.
литературное чтение.

техника чтения
Осознанное чтение: умение передать содержание текста самостоятельно;
Находить смысловые части текста;
Составлять план;
Различать жанры произведений: сказки, рассказы, басни, стихотворения…
Составлять собственное высказывание на заданную тему.
конец 1 полугодия – 90 слов
конец 2 полугодия – 100 слов

ТРЕБОВАНИЯ К ВЫРАЗИТЕЛЬНОМУ ЧТЕНИЮ:

1.    Правильная постановка логического ударения
2.    Соблюдение пауз
3.    Правильный выбор темпа
4.    Соблюдение  нужной  интонации
5.    Безошибочное чтение

Оценка "5" - выполнены правильно все требования
Оценка "4" - не соблюдены 1-2 требования
Оценка "3" -допущены ошибки по трем требованиям
Оценка "2" - допущены ошибки более, чем по трем требованиям

Чтение наизусть

Оценка "5" твердо, без подсказок, знает 
наизусть, выразительно  читает.

Оценка"4"  - знает стихотворение  наизусть,  но допускает при  чтении  перестановку  слов,  
самостоятельно исправляет допущенные неточности.

Оценка "3" - читает наизусть, но при чтении обнаруживает нетвердое усвоение текста.

Оценка "2" - нарушает последовательность при чтении, не полностью воспроизводит текст

задача мам и пап -

ПРИДУМАТЬ ИНТЕРЕСНУЮ СИСТЕМУ МОТИВАЦИИ

Основные причины, которые способствуют снижению успеваемости вашего ребёнка.

1) неправильно организованный режим дня;
2) дети не вникают в суть выполняемого задания;
3) сталкиваясь с трудностями сразу же «опускают руки»;
4) лень;
5) нет интереса к некоторым предметам;
6) разный уровень длительности понимания и усвоения учебного материала;
7) не умеют сосредотачиваться;
8) не прислушиваются к мнению старших.

рационально вместе с ребёнком спланировать режим дня;

2) научить ребёнка преодолевать возникшие трудности, оказывая ему при этом помощь;

3) оказывать помощь детям в ходе подготовки домашнего задания

каковы же должны быть Ваши действия по устранению низкой успеваемости?

- не спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет их сам.

- не давайте готового ответа на их вопросы.

РАБОЧИЕ МОМЕНТЫ:

- правильное оформление работы в рабочей тетради.

- обязательное выполнение работы над ошибками по русскому языку и математике

повторять ежедневно (а кто не знает-выучить) таблицу умножения!

- участие в конкурсах, олимпиадах

Портфель –показатель социального статуса школьника.

Звонки и сообщения во время учебного процесса:

Домашнее задание

В заключение собрания хочется пожелать Вам терпения в воспитании, понимания своих детей. Принимайте ребенка таким, какой он есть, любите его, что бы с ним ни случилось. Как сказал писатель Оскар Уайльд, «лучший способ сделать своих детей хорошими - это сделать их счастливыми».

Спасибо за внимание!