Презентация по литературному чтению "Серебряное копытце" (4 класс)

Глаза смотрят и видят,

Уши слушают и слышат.

Сначала думаю, а потом говорю.

Помню, что в классе не один.

Умею слушать мнение других.

Тот козёл особенный.
У него на правой передней ноге серебряное копытце.

Литературные
сказки

стихотворение
рассказ
сказка
басня

А.П.Чехов
П.П.Бажов
Л.Н.Толстой
В.Ф.Одоевский

окно
ведро
кресло
блюдо
корыто
копыто

копытце
клыки
рожки
головка

копытце
клыки
рожки
головка

Кквн
Дрнк
Мрнк
кзл

Кокованя
Дарёнка
Мурёнка
козёл

Познакомиться с особым жанром произведения

Продолжить работу над произведением «Серебряное копытце» и проанализировать его

Павел
Петрович
Бажов
1879 - 1950

Сказ – это форма авторской речи в духе языка и характера того, от чьего имени ведется повествование, например, сказы «Малахитовая шкатулка» П.П. Бажова
Сказ, рассказ, сказка,
сказочник, рассказывать, присказка, подсказка

Сказка – это фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда есть назидательный смысл и есть сказочные герои (добрые или злые). Чтобы произошло волшебство, герою надо произнести волшебное заклинание или иметь волшебный предмет.

Рассказ – это прозаическое произведение, в основном повествовательного характера, в центре которого чаще всего какой-то один эпизод, в котором происходят реальные события.

«Серебряное копытце» – это сказ, так как в нем умело переплетаются фантастика, элементы вымысла и реальность.

ФИЗМИНУТКА
Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится.
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась как волчок.

Словарная работа
Рукоделие
Голбчик
Пособник
Приказчик
Похлебка
Очаг

Словарная работа
Горюн
Пожитки
Балаган
Бирюзовый
Душной
Угрузнешь в снегу
Покосные ложки

Словарная работа
Взъесться
Несподручно
Статочное ли дело
Лукаво
Солонина
Хризолиты

Каждый из героев верил в сказки
и хотел увидеть чудо.


Герои были бедными,
надеялись продать камни
и зажить богато.

Человек должен любить животных.

Очень важно быть скромным.

Трудолюбие, бескорыстие и доброта обязательно будут вознаграждены.

Рефлексия
если вы на уроке работали отлично;

если вы на уроке работали хорошо, но могли бы лучше;

если испытывали трудности.