Презентация "Имя прилагательное как часть речи "

Урок русского языка в 4 классе
по теме:
«Имя прилагательное как часть речи. Роль имен прилагательных».

Презентацию подготовила:
учитель начальных классов
МБОУ« СОШ с, Аллерой»
Абдурахманова Райман Андиевна.

о е а я и ы

ая яя ий ый ой ое ее ые ие
Минутка чистописания

Словарно- орфографическая работа
снегирь
сорока
дятел
воробей
синица

Покормите птиц зимой!
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна — и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!

Тема урока
Я – часть речи интересная,
Миру широко известная:
Опишу любой предмет –
В этом равных со мной нет.
Речь со мною выразительна,
И точна, и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить!
Имя прилагательное

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит,
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.
И стоит он, околдован, –
Не мертвец и не живой –
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…
Солнце зимнее ли мечет
На него свой луч косой –
В нем ничто не затрепещет,
Он весь вспыхнет и заблещет
Ослепительной красой.
Поэтическая пятиминутка

Закончи предложение
Имена прилагательные
отвечают на вопросы …
и обозначают …
Какой?
Какая?
Какое?
Какие?
Признак предмета

Закончи предложение
Имена прилагательные всегда связаны с …
именами существительными
прил. + сущ.
белая снежинка

Закончи предложение
Имена прилагательные изменяются по …
числам
белая снежинка
белые снежинки
ед. ч.
мн. ч.
Имена прилагательные в ед.ч. изменяются по …
по родам
зимнее солнце (ср.р.)
зимний день (м.р.)
зимняя сказка (ж.р.)

Хорошо в . . .…….. лесу. Деревья стоят в
………………. инее. Все засыпано ……………. снегом. Особенно хороши ели в …………… , …..……. уборе.
Работа с текстом
Зимой в лесу.
пушистый
серебристый
зимний
роскошный
зимний

Мы пришли сегодня в лес.
Сколько тут чудес!
Мы шагаем, мы шагаем.
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Вдруг мы видим у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берем
И назад в дупло кладем.
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим,
На носочках побежим.


Физминутка
Мы пришли сегодня в лес.
Сколько тут чудес!
Мы шагаем, мы шагаем.
Руки выше поднимаем,
Голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Вдруг мы видим у куста
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берем
И назад в дупло кладем.
Впереди из-за куста
Смотрит хитрая лиса.
Мы лисицу обхитрим,
На носочках побежим.

Подари предмету признак
1 группа
2 группа
снегирь
ель

1 уровень: выписать сочетания сущ.+прил
2 уровень: выписать сочетания сущ.+прил, указать род и число
3уровень: выписать сочетания сущ.+прил, указать род ,число,падеж

Поёт зима - аукает,
Мохнатый лес баюкает
Стозвоном сосняка.
Кругом с тоской глубокою
Плывут в страну далёкую
Седые облака.
А по двору метелица
Ковром шелковым стелется,
Но больно холодна.

(С.Есенин)

Разноуровневая самостоятельная работа

Тест
1.Что такое имя прилагательное?
а) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает действие предмета
б) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает предмет
в) Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает признак предмета

2.Имя прилагательное отвечает на вопросы
а)Кто? Что?
б) Какие? Какая? Какое? Какой?
В) Что делать? Что сделать?
3. С какой частью речи связано имя прилагательное?
а) с именем существительным
б) с глаголом
в) не связано

4. В какой строке даны только имена прилагательные?

а) синий, синь, синеть
б) надежда, белый, синий
в) надёжный, серенький, белый
5.У прилагательного нет следующего признака:
а) числа;
б) рода
в) времени
Ответы
1. в) 2. б) 3. а) 4. в) 5. в)

Рефлексия
Затруднялся выполнять большинство заданий
Старался, но не все удалось
Все удалось

Список используемых источников
Кучеренко С.В. Методические рекомендации к урокам. – Волгоград: Издательство «Волгоград», 2007.
. Смирнова И.Г. Русский язык. 3-4 класс: тренинговые упражнения/ И.Г. Смирнова, Т.В. Бондарева. =- Волгоград: «Учитель», 2009.
3. Шоган В.В. Технология личностно ориентированного урока. – Ростов н/Д: Изд-во «Учитель», 2003. Синица – 5 4 4 4. 4. 4.http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/2/64/293/64293503_rbaxwufrx41tshux.jpg
6.Снегирь - http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/4/80/823/80823447_68321331_764229839.jpg
7.Воробей - http://papa-vlad.narod.ru/data/rastenija-i-griby/V-sadu.files/0022-016-Vorobej.jpg
8.Дятел - http://jib.su/wp-content/uploads/2011/02/C241.jpg
9.Сорока , белка- http://dendrology.ru/forest/item/f00/s01/e0001099/pic/000001.jpg
10.Зимний лес – http://dendrology.ru/forest/item/f00/s01/e0001099/pic/000001.jpg
11.Снежинка - http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=252436473-71-72&n=21
12.Ель – http://www.mobot.org/gardeninghelp/images/low/E660-0901020.jpg
13.Заяц белый – http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=221945760-58-72&n=21
14.Сосулька - http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=120338324-44-72&n=21