Презентация на тему "Этиология заикания"

Этиология заикания
(причины возникновения)
Подготовила: студентка 3 курса группы лого-1
Козлова Екатерина

Заикание –
это нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.

В подавляющем большинстве случаев заикание возникает у детей в возрасте от 2 до 5-6 лет, когда ребенок овладевает фразовой речью.
Большинство детей проходят этот ответственный этап речевого развития благополучно, у некоторых же развивается заикание.

До настоящего времени нет единого взгляда на причины возникновения заикания.
В то же время все
исследователи
сходятся во мнении,
что при появлении
заикания имеет
значение ряд
факторов.

Причины заикания
Производящие
«толчки»
Предрасполагающие
«почва» 

•Невропатическая отягощенность родителей.
•Невропатические особенности самого
 заикающегося.
•Физическая ослабленность детей (отставание, снижение аппетита, плохой сон).
•Принадлежность к полу.
•Неблагоприятное микросоциальное окружение.
•Скрытая психическая ущемленность ребенка.

Предрасполагающие
«почва» 

1.Анатомо­физиологические причины: физические  заболевания с
 энцефалопатическими последствиями
а) травмы;
б) органические нарушения мозга, при которых могут  повреждаться
 подкорковые механизмы, 
регулирующие  движения;
в) истощение или переутомление
 нервной системы в  результате
 интоксикаций и др. 

Производящие
«толчки»
2.Психические и социальные причины:
а) кратковременная ­ одномоментная ­ психическая травма (испуг),
б) длительнодействующая психическая травма, 
в) неправильное формирование речи в детстве,
г) перегруз детей младшего возраста речевым 
материалом,  несоответствующее возрасту;
д) подражание заикающимся 
е) переучивание леворукости.

Можно перечислить ещё целый ряд
факторов, которые могут
предшествовать появлению заикания:

Соматическая ослабленность,
Неправильные формы воспитания,
Аномальные черты характера,
Неблагоприятная социальная среда и т.д.

Состояние центральной нервной системы
Нередко у заикающихся отмечается органическое поражение мозга резидуального характера.
В то же время в поведении детей отмечаются: повышенная впечатлительность, тревожность, низкий уровень адаптации к новым условиям. Это свидетельствует о функциональных отклонениях в состоянии центральной нервной системы.

Особенности формирования функциональной асимметрии мозга
Электрофизиологические исследования свидетельствуют о том, что у заикающихся нарушается ведущая роль левого полушария в организации устной речи. Ослабление гармонического взаимодействия между симметричными структурами мозга у заикающихся делает такую ЦНС особо ранимой, что, в первую очередь, отражается на их речевой функции.

Наличие психической травматизации
Многочисленные авторы связывают появление заикания с перенесённой психической травмой. В большинстве случаев психическая травма является пусковым моментом в возникновении заикания. Именно вскоре после перенесения острой психической травмы или на фоне хронических конфликтных ситуаций у многих детей появляются запинки судорожного характера.

Половой деформизм

У мальчиков заикание встречается в среднем в 4 раза чаще, чем у девочек. Предполагается, что у девочек в более сжатые сроки формируются моторные функции: они начинают раньше мальчиков ходить, говорить, тонкая моторика пальцев рук и речевые артикуляции у них также формируются быстрее. Возможно, в связи с эти речедвигательные механизмы у девочек более устойчивы к экзогенным вредоносным влияниям.

Разумеется, перечисленные этиологические факторы не исчерпывают всех причин, с которыми может быть связано появление заикания.
Однако, здесь выделены те факторы, которые играют прямую или косвенную роль в возникновении заикания по данным современных многочисленных исследований.

Остались ли у вас ко мне какие-нибудь вопросы?

Список использованной литературы
1. Белякова Л. И., Дьякова Е.А. Логопедия, Заикание: учебное пособие. - 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия, 2012. - 219 с
2. Парамонова, Л.Г. Логопедия для всех. 4-е изд. - СПб.: Питер,2010. - 416 с.
3. Поварова И.А. Коррекция заикания в играх и тренингах СПб.: Питер, 2004 – 357 с.
4. Селиверстов В. И. Заикание у детей. – Москва, Просвещение, 1972. –
5.Скобликова С. Б.. Заикание: лицом к лицу - М .: ОО О «РусН еруд», 2010. - 212 с.

Спасибо за внимание!