Социальный проект «Школа моей мечты

Социальный проект по теме:
«Школа моей мечты»
 

Автор – Зайцева Анна,
ученица 7Б класса
Наставник – Киселёв В.А.
Челябинск, 2021
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №146»

Актуальность
Я выбрала эту тему, потому что хочу изменить отношение учеников к школе. Ведь ученики не ценят школу из-за того, что она скучная. Поэтому я напишу проект про разные школы стран, ради того, чтобы сделать нашу школу гораздо интересней. В будущем это поможет избежать проблем как боязнь к доске, сделает учеников более смелыми и дружными.

Цель, задачи
Цель
Описать школу «мечты», чтобы ученики стали больше её ценить, любить её уроки и с желанием учиться.
 
Задачи
Собрать информацию и школах
Обобщить информацию
На основе анкеты дать описание школы моей мечты

История школы
Шко́ла — учебное заведение для получения общего образования. В широком смысле слово может применяться к названию любого образовательного учреждения.
 Существует теория, согласно которой первые школы в истории человечества появились не ради обучения, а для того, чтобы занять стариков и детей – две категории населения, которые были обузой для трудоспособного населения. Одним из подтверждений этого может служить значение греческого слова «схоле», от которого произошло слово «школа», имеющееся в несколько измененной форме во многих языках. «Схоле» значило «заниматься чем-то во время досуга, проводить свободное время, быть праздным».

Школа на Руси
Вы знали, что в 988 году не только крестили Русь, но и появились первые школы. Я, честно говоря, не знала это.
Князь Владимир Святославович издаёт указ: дети бояр должны учиться книжному делу. Так появилась школа под названием «Книжное учение». Там учеников делили на небольшие группы, и в каждой был свой учитель грамоты и чтения.
Впоследствии первые учебные заведения открылись при монастырях в Киеве, Новгороде, Смоленске, Суздале и Курске. Учителями были монахи, а программу утверждал сам князь Владимир.
Спустя столетие, в 1086 году, Анна Всеволодовна, сестра Владимира Мономаха, открыла первое женское училище при церкви, где девочки из зажиточного населения обучались грамоте, чтению и пению. 

Школы стран изучаемого языка
Школы в Великобритании–К выбору школы в Великобритании относятся очень ответственно, зачастую с прицелом на будущую профессию, так как специализаций много даже на уровне среднего образования, и чем раньше начать, тем больше шансов поступить в престижный вуз.
В Англии дети идут в школу довольно рано: с пяти лет. Начальное образование состоит из двух частей, так называемых key stages
Начальная школа включает изучение порядка 10 предметов. Сперва дети изучают английский язык, литературу, математику. Со временем к ним прибавляются естественнонаучные дисциплины, иностранные языки, гуманитарные, точные и компьютерные науки.

Школы стран изучаемого языка
Школы в Соединённых Штатах Америки - Начальная школа рассчитана на детей с 6 до 12 лет и включает обучение в классах с 1-го по 5-й.
Даже в таком юном возрасте учеников разделяют по способностям, развивать индивидуальные таланты.
В Middle School обязательными предметами являются математика, английский язык, естественные науки, социальные науки (в том числе мировая история) и физкультура. Начиная с 8-го класса ученики могут самостоятельно выбирать предметы для изучения. Как правило, это иностранные языки, искусство или технология.
В High School ребята могут заниматься в нескольких дополнительных классах. Это актуальные предметы, которые пригодятся при поступлении в вуз на востребованные специальности:
иностранные языки;
компьютерная графика и веб-дизайн;
информатика;
робототехника;
журналистика;
кинематограф;
театральное искусство

Школы стран изучаемого языка
Школы в Канаде
Преимущество канадского школьного образования — в разнообразии и свободе: большинство предметов ребенок сам добавляет себе в расписание. Диплом об окончании средней школы (Secondary School Diploma) выдается после прохождения определенного количества обязательных предметов и дисциплин по выбору.
В старшей школе дети могут взять предметы из программы повышенной сложности (Advanced Placement), разработанной советом колледжей Канады и США. В нее входят 35 дисциплин, которые преподаются на уровне первого курса вуза и обеспечивают преимущество при поступлении. Чем выше академический уровень школы, тем больше предметов AP она может предложить.

Школа России в xxi веке
Единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций, определённых объёма и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов. Школы в России дают обучающимся общее образование.

Школа моей мечты
Знаю, что моя школа не самая лучшая, но она поможет детям быть уверенней в себе и изучать внешний мир. Любить людей и учиться с удовольствием.
Для этого я создала анкету (Приложение 1) для учеников, в которой отражены критерии школы моей мечты. Опрос прошли обучающиеся 7-х – 9-х классов.
Многие из учеников хотели бы иметь комнату отдыха, с диванами и красивыми стенами с узорами, с растениями. Комната отдыха должна успокаивать и отгонять усталость, а не просто сидеть за жёсткими стульями или стоя где-то в кабинете или коридоре, где и так очень шумно. Из них был человек, который хотел бы добавить в эту комнату отдыха попугаев и аквариум с рыбками. Так ученики научатся ухаживать за животными. Некоторые хотели бы иметь не только комнату отдыха, но и задний двор, с горками, качелями и прочее. Так можно и играть и укреплять своё здоровье.

Архитектура школы моей мечты

«Школа моей мечты» будет состоять из нескольких зданий. Я считаю, что у каждого возраста своё восприятие окружающего мира, свои способы его познания. Например, корпус для младших классов должен быть симметричным – например, в форме кубиков. Дети в младшей школе только начинают знакомство с миром, и оно должно быть друже
У подростков, на мой взгляд, должен быть другой корпус. С множеством лестниц, коридоров, лабиринтов. Подростки, обычно любят пошуметь. Поэтому, я предлагаю в этом корпусе сделать комнату для шума, но со звукоизоляцией. Подростки могут прийти в данную комнату и кричать столько, сколько душе угодно. любным и гармоничным.

заключение
Жизнь школы, как жизнь человека пронизана духом творческой непредсказуемости. Человек в течение своей жизни должен сделать хотя бы одно творческое дело, полезное не только для себя, но и для других людей. Творчество начинается тогда, когда появляется интерес к деятельности. Я думаю, что каждый человек должен творить в области своих интересов и на уровне своих возможностей. Если учитель будет бережно относиться к ученику, сможет помочь ему осмыслить свой труд и увидеть его полезность, то в нём обнаружиться мощный потенциал творческой активности. Счастье педагога слагается из ученических побед и от того, как работает учитель, зависит, каким станет ученик, будет ли он успешен, реализует ли он себя, сможет ли адаптироваться в современном обществе.
Итак, я пришла к выводу, что школа без современного учителя не имеет будущего, как не имеет его страна без новой школы. Школа моей мечты – это школа сотрудничества родителей, педагога и учеников.
 Главное, нужно жить всем нам дружно. Всё делать так, чтобы людям рядом с нами было хорошо.
И придёт время, когда молодая, уверенная и сильная рука уже взрослого ребёнка будет опорой и родителям и государства.