Проект "Сказочный мир Корнея Чуковского"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 8
г. Екатеринбург
620036, г. Екатеринбург, ул. Удельная, 16, тел. 357-01-98
проект по речевому развитию в подготовительной к школе группе

«Сказочный мир Корнея Чуковского»
Подготовили:
Учитель-логопед - П.В. Клещёва
Воспитатель - Н.С. Гейдарова

Цель проекта: Приобщение детей к чтению художественной литературы в процессе знакомства с жизнью и творчеством Корнея Ивановича Чуковского

Задачи проекта:
1. Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского
2. Прививать любовь к творчеству автора.
3. Учить детей понимать занимательность сюжетов сказок К.И. Чуковского, особенность его языка.
4. Воспитывать у дошкольников чувство сострадания к слабым и беззащитным.
5. На примере сказок К.И. Чуковского показать, что добро побеждает зло.
6. Формировать у детей устойчивый интерес к чтению художественных произведений через совместные мероприятия.
7. Способствовать развитию творческих способностей, памяти, речи, внимания.
8. Активизировать влияния семейного воспитания на развитие дошкольников, приобщение родителей к проблемам детского чтения.

Нам жалко дедушку Корнея:
В сравненье с нами он отстал:
Поскольку в детстве «Бармалея»
И «Крокодила» не читал,
Не восхищался «Телефоном»,
И в «Тараканище» не вник.
Как вырос он таким ученым,
Не зная самых главных книг?
В.Д.Берестов

Ожидаемые результаты:
Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К. И. Чуковского посредством оформления уголка художественной литературы.
Формирование и углубление знаний детей о жизни и творчестве К. И. Чуковского.
Проявление у дошкольников желания обращаться к книге не только для развлечения, но и приобретения знаний.
Приобщение родителей к семейному чтению литературных произведений.
Ресурсы:
1. Информационные:
• фото-видео материалы;
• библиотечный фонд.
2. Научно-методические: консультативная работа с родителями.
3. Дидактическое обеспечение:
• подбор иллюстраций по произведениям К. И. Чуковского;
• подбор открыток, фотографий;
• оформление книжного уголка в группе.
4. ТСО:
• фотоаппарат;
• музыкальный центр;
• ноутбук.

Реализация проекта
Цель: прививать желание рисовать.
Задачи:
Образовательные: учить детей правильно закрашивать поверхность не допуская пробелов, правильно держать карандаш.
Развивающие: Развивать моторику кончиков пальцев рук.
Воспитательные: Воспитывать уважение и сопереживание героям сказки, бережное отношение к книгам, умение выражать свое эмоциональное отношение к любимой сказке.

Работа с раскрасками

Работа с мнемотаблицами
Цель обучения мнемотехнике - развитие памяти, мышления, воображения, внимания, а именно психических процессов, так как они тесно связаны с полноценным развитием речи.
Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи, направленные на развитие основных психических процессов: памяти, внимания, образного мышления и речи; перекодирование информации, т.е. преобразования из абстрактных символов в образы

Оформление мини-музея «Сказки К. Чуковского». Знакомство с биографией сказочника.
Инсталляция к сказке «Чудо-дерево»
Цель выставки - углубить литературные интересы детей, познакомить детей с творчеством Корнея Чуковского; привлечь к совместной деятельности родителей; вызвать интерес детей к творчеству писателя; развить творческое воображение.

Дидактические игры
Сюжетно-ролевая игра «Айболит»
Физминутка «Самовар».
Крутобокий самовар
Он пыхтит, пускает пар
Пфу, пфу, пфу
Руки в боки, ноги в пол
И пошёл, пошёл, пошёл
Вот вам варенье, вот ватрушки
Вот вам печенье и сушки.
Конструирование
«Больница для животных»