ПРОЕКТ "Развитие речи через логоритмические игры"

Логоритмические игры
и упражнения
как средство
речевого развития дошкольников



Разработала:
учитель-логопед
Василькова Светлана Евгеньевна

Проблема

У детей дошкольного возраста часто наблюдается значительное нарушение различных компонентов языковой системы.
Недостаточно сформированы психомоторные и речевые процессы.

Актуальность
Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. Речь является одним из основных элементов в двигательно-пространственных упражнениях. Ритм речи, особенно ритм стихов, поговорок, пословиц, способствует развитию координации, общей и тонкой произвольной моторики. С помощью стихотворной ритмической речи вырабатывается правильный темп речи, ритм дыхания, развиваются речевой слух, речевая память. И именно логоритмика в детском саду помогает дошкольнику развиваться гармонично, постепенно и в соответствии с возрастом.

Цель:
Развития речи и обогащения словаря старших дошкольников через проведение логоритмических игр

Задачи:
Профилактика и преодоление речевых нарушений;
Развитие слухового и зрительного внимания;
Развитие фонематического слуха;
Развитие пространственной организации движений;
Развитие общей и тонкой моторики, мимики;
Формирование артикуляционной базы звуков;
Развитие чувства ритма;
Использовать методы и средства, побуждающие детей к яркому, эмоциональному процессу развития речи;
Углублять и формировать базовые навыки устной речи как ведущего средства общения и познания;
Совершенствовать пропаганду логопедических знаний среди воспитанников и родителей.

Методическая литература

Учимся играть
Воспроизведи ритм и выложи схему

Воспроизведи ритм по схеме
Игра на музыкальных инструментах

Дидактическая игра « Что в домике делают?»

Ожидаемые результаты:
Положительная динамика процесса усвоения ребенком правильного звукопроизношения.
Выработка правильного темпа речи, ритма дыхания.
Развитие речевого выдоха.
Улучшение речевой памяти.
Способность выполнять дыхательные и пальчиковые упражнения, быстро реагировать на смену движений.
Развитие координации в соответствии с ритмом речи.
Повышена речевая активность
Развиты тонкие движения пальцев рук, развита речь детей при помощи выполнения пальчиковых игр, развит ритмический слух.

Итоги проекта
Под влиянием регулярного включения логоритмических игр и упражнений у детей происходит положительная перестройка речедвигательной, сердечно-сосудистой, дыхательной, двигательной, сенсорной и других систем, а также воспитание эмоционально - волевых качеств личности.
Поэтому важно включать логоритмические игры и упражнения в различные виды деятельности.
Эффективное использование логоритмических игр и упражнений способствует развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста

Риски проекта
Низкая посещаемость
Карантин

СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!