Проект: "Зимушка - зима".

Проект:«Зимушка-зима»

МДОУ № 8 «Ягодка Катав-Ивановсковск муниципального района
воспитатель первой младшей группы
Брюханчикова М.И.

Тип проекта: познавательно - исследовательский.
Участники проекта: дети 1 младшей группы, воспитатель, родители.
По продолжительности проект: краткосрочный (1 неделя).

Цель проекта:
Расширение представлений детей о зиме. Формирование у детей представления о зимних природных явлениях.

Задачи:
 - Расширение представлений детей о сезонных изменениях в природе (изменение погоды, растений зимой, поведение птиц).
 - Формирование представлений детей о безопасном поведении зимой во время прогулки.
- Повышение интереса детей к участию в зимних забавах и экспериментов со снегом и льдом
- Развитие речи, памяти, творческих способностей детей раннего возраста.
- Воспитание бережного отношения к природе, умение замечать красоту зимней природы;

Актуальность данного проекта в том, что он позволяет в условиях воспитательно-образовательного процесса в ДОУ расширить, обогатить, систематизировать и творчески применить знания детей о сезонных изменениях в зимнее время года. Познакомить с разными состояниями воды, с опытами с водой и снегом с целью развития интереса к познавательно – исследовательской деятельности. Ребенок активнее накапливает опыт и усваивает знания в результате непосредственного общения с природой в ходе наблюдений, игр и экспериментирований. Именно поэтому у ребенка можно заложить основы понимания и взаимосвязи объектов и явлений живой и неживой природы.

Проблема: детей младшей группы небольшой запас знаний о сезонных изменениях в природе, они мало знают признаков зимы, не имеют опыта экспериментальной деятельности с водой, льдом и снегом.

Предполагаемый результат:
- У детей сформируются элементарные представления о зиме.
-Дети будут проявлять интерес к наблюдению за объектами и явлениями природы.
-У детей появится представление о бережном отношении к природе; о здоровом образе жизни.

Этапы проекта.

Подготовительный этап.
Разработка и план реализации проекта
Подбор методической и художественной детской литературы, иллюстрационного материала, изготовление дидактических игр.
Создание условий для реализации проекта
Подготовка консультаций для родителей: «Зимние забавы»« Ах ты, Зимушка - зима!», 

Основной этап
Утренняя гимнастик «снежинка» .Дыхательная гимнастика «подуем на снежинку».Подвижные игра «зайка беленький сидит», Пальчиковая гимнастика « снеговик». НОД по познавательно-речевому развитию на тему:
 «зимушка -зима пришла, нам снежинки принесла»


,



, 

Основной этап
Дидактические игры: «Времена года»,« собери снеговика». Опыт со снегом « цветной снежок». Чтение стихотворений о зиме. Беседы: « Зима, зима – веселится детвора!». «Не ешь снег – можешь заболеть!».
НОД по развитию речи на тему: «Зимняя прогулка.
НОД по рисованию на тему: «Вот зима, кругом бело. Прогулка «Наблюдение экспериментирование со снегом.

Заключительный этап.
Изготовление поделок руками родителей «Снежинка».

Речевое развитие.
Чтение стихотворений о зиме
(По выбору воспитателя).
Цель: Продолжать ознакомление детей со стихотворениями о зиме; развитие желания слушать стихотворения внимательно.

Художественно эстетическое развитие.
Рисованию на тему: «Вот зима, кругом бело»
Цель: учить детей рисовать снежинки кисточкой способом промачивания. Обучение умению рисовать гуашью; продолжать учить правильно, держать кисть, работать кистью, пользоваться тряпочкой, промывать кисть. Закрепление белого цвета, времени года. Вызывать чувство радости от мазков, которые дети нарисовали сами. Воспитывать интерес к творчеству. Развивать мелкую моторику рук.

Познавательное развитие.
Прогулка. «Наблюдение экспериментирование со снегом.
Цель: Обогащать представление детей о зиме, о природных явлениях зимой. Продолжать ознакомление детей со свойствами снега, обучение выявлять их при помощи несложных действий (в мороз снег не лепиться, скрипит под ногами, становиться пушистым).

Познавательное развитие.
Опыт со снегом « Цветной снежок».
Цель: Продолжение ознакомление детей со свойствами снега. Развитие любознательности. Воспитание интереса к опытам.

Социально коммуникативное развитие.
Дидактические игры: « Собери снеговика».
Цель: учить ознакомлению детей с геометрическими фигурами. Развитие умения собирать снеговика из трёх частей разной величины. Воспитывать интерес к игре.

Физическое развитие.
Подвижные игры:«Зайка беленький сидит», «Устроим снегопад».
Цель: Развивать стремление у детей играть в подвижные игры, способствующие совершенствованию основных движений (ходьба, бег, бросание), воспитывать желание играть дружно и весело.

Физическое развитие.
Дыхательная гимнастика «Подуем на снежинки».
Цель: Обучение детей правильно выполнять выдох. Профилактика простудных заболеваний.

Итог проекта: В течении всего проекта дети с удовольствием и желанием играли в подвижные и дидактические игры, познакомились с новыми художественными произведениями о зиме, были проведены беседы: рассматривали иллюстративно-наглядный « Зима, зима – веселится детвора!». «Не ешь снег – можешь заболеть!».Дети знают, что такое снег, какой снег (белый, холодный, в тепле тает, снег – это замёрзшая вода).