Презентация " Теория и практика подготовки учащихся 4 класса к ВПР"

МБОУ «Лицей №15»
Гусарова Г.А.,
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей № 15».« ых кл15»
«Лицей №15»
ль начальных классов
МБОУ «Лицей №15»
.А.,
учитель начальных классов
МБОУ «Лицей №15»
Теория и практика
подготовки учащихся
4 класса к ВПР

Цель – обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации и поддержки введения Федерального государственного образовательного стандарта за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений.

Задачи:
выявление сильных и слабых сторон в подаче материала по определенному предмету и корректировка обучающего процесса;
планирование процесса повышения квалификации педагогов на специальных курсах;
- определение для педагога и родителей образовательной траектории учащегося и текущего уровня образованности школы, класса, ученика по отношению к требованиям, установленным ФГОС.

Подготовка к ВПР –
это систематизированное повторение учебного материала по предметам. С чего начала?
С анализа заданий ВПР и результатов работ учащихся 4-х классов за последние три года, подобрала дидактический материал, который посчитала более актуальным. Подготовку к ВПР веду с первого класса, как в урочной, так и во внеурочной деятельности. В 4-ом классе начала работу с учащимися по тренажерам по русскому языку, математике и окружающему миру.

По русскому языку отрабатываем следующие темы:
1. Работа с текстом: определяем основную мысль, озаглавливаем, делим на части, составляем план;
2.Называем тип текста: повествование, описание и рассуждение.
3.Работаем над орфографической зоркостью и над пунктуацией, над морфологическим разбором частей речи и составом слова.

По математике отрабатываем следующие темы:
1.Умножение и деление двузначных чисел на однозначное число.
2.Разрядный состав многозначных чисел и все арифметические действия с ними.
3.Решение задач с величинами, на нахождение площади и периметра геометрических фигур.
4.Работа с таблицами и диаграммами.

По окружающему миру отрабатываем следующие темы:
1.Работа с географической картой.
2.Строение тела человека и его внутренние органы.
3.Человек и природа.
4.Краеведение.
5.Профессии.
6.Явления природы.
7.Живая и неживая природа.

Пособия для подготовки учащихся 4 класса к ВПР,
рекомендованные Федеральным институтом оценки качества образования под редакцией Е.В.Волковой за 2022г.

При подготовке к проверочной работе по русскому языку я много внимания уделяю умению писать тексты под диктовку, соблюдая при письме изученные орфограммы и нормы пунктуации. Так как первая часть ВПР включает в себя написание диктанта, поэтому на уроках мы постоянно используем орфографические минутки, зрительные, объяснительные, предупредительные диктанты, списывание текстов с пропущенными буквами, с исправлением орфографических ошибок, с пропуском запятых. Для отработки заданий из второй части мы
используем дополнительную литературу,
которая есть у каждого ученика в классе.

Еще особое внимание уделяю работе по развитию речи потому, что в проверочных работах очень много заданий творческого характера, таких как «Напиши письмо другу», «Составь приглашение на день рождения», « Как ты понимаешь пословицу» или «Поздравь маму с праздником», а это, к сожалению, одна из слабых сторон наших детей и такие задания я отрабатываю на уроках родного языка.

Что касается математики, то все мы знаем, что это один из самых главных предметов в начальной школе и здесь
важно приучить ребят побеждать трудности
упорным трудом. На каждом уроке отрабатываю
вычислительные навыки, знания компонентов и
результата действия, а также умений решать
арифметические и геометрические задачи.
Большое внимание уделяю развитию логического мышления, воображения и тренировки памяти.
ВПР по математике проверяет, научились ли ученики считать, применять математические знания для решения практических задач, логически рассуждать, работать с представленной в разных формах информацией.

ВПР по окружающему миру состоит из двух частей и включает 10 заданий. Большинство заданий составлено по учебной программе по предмету и включено в учебник. На уроках кроме программного материала уделяю время на формирование страноведческих и краеведческих знаний, а так же следующих умений учащихся: назвать регион проживания, главный город региона, описать символы города и региона, его города,
достопримечательности города и региона, животный и растительный мир, знать животных и растения, занесенных в Красную книгу России. Включаю задания, направленные на развитие вариативности мышления учащихся и умений применять знания в новой ситуации, то есть формирую функциональную грамотность у учащихся.

Работа со слабыми учащимися:
- еженедельно провожу дополнительные групповые и индивидуальные занятия с учащимися;
-ежедневно на уроках совершенствую методы и приемы работы с текстовой информацией.
Работа с одаренными учащимися:
- выполнение нестандартных заданий, сформулированных в нетрадиционной форме на уроках и во внеурочное время;
-участие в дистанционных олимпиадах по предметам;
-проведение пробных проверочных работ.

Работа с родителями. Родители беспокоятся за своих детей и берут на себя ответственность за успешное  написание  проверочной работы. Дома повторяют изученный материал, решают задачи,  пишут диктанты, контролируют выполнение домашнего задания. Но наши ученики нуждаются и в психологической поддержке при написании  контрольных работ и экзаменов. Часто они плохо пишут проверочные работы потому, что не уверены в себе. Они волнуются, смогут ли оправдать ожидания своих родителей. А вот достаточный сон, хорошее питание, своевременный отдых на свежем воздухе и понимание близких людей добавят сил и помогут сосредоточиться в нужный момент. Все эти вопросы я обсуждаю с родителями на первом родительском собрании в 4-ом классе, здесь же  знакомлю родителей с нормативной базой и порядком проведения ВПР. В течение года провожу индивидуальные консультации для родителей по этой же теме.

1.На сайте vpr.statgrad.org можно найти демоверсии ВПР по всем предметам 2022 года;
2.Сайт «Учи. Ру »- это, интернет портал, где ученики в интерактивной форме выполняют задания по всем трем предметам.
3.Сайт «Решу ВПР».
4.Образовательный сайт «www. Infourok.ru».
Для подготовки к ВПР в урочной и внеурочной работе использую интернет-сайты:

Зачем нужна такая подготовка?
Ведь важно не просто натренировать или как ещё принято выражаться «натаскать» ученика на определённый тип работы, а помочь ему понять, насколько хорошо он усвоил материал, как у него получается выполнять разные по типу задания, переключать своё внимание и выбирать наилучший путь для выполнения работы.

Чтобы ученик мог объективно себя оценить и соотнести уровень своей подготовки с эталоном.

Это значит использовать полученные знания на практике. Если сказать современным языком, то при подготовке к ВПР формируется функциональная грамотность у учащихся: читательская, языковая, математическая, естественнонаучная.
Заключение
Если запастись терпением и проявить старание, то посеянные семена знаний непременно дадут всходы.

Спасибо за внимание!