Многофункциональное авторское пособие Лэпбук "Домашние животные"

«Многофункциональное авторское пособие Лэпбук «Домашние животные»
Воспитатель
Рубцова Татьяна Андреевна
СП ГБОУ СОШ №8 имени С.П. Алексеева детского сада №4 г.о. Отрадный
2022г.

Актуальность темы лэпбука:
В современных городских условиях не каждая семья может позволить себе содержать домашнее животное дома. Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании и жилищах домашних  животных, особенно о животных, которые живут на ферме, о том, какую пользу они приносят человеку.
Цель создания лэпбука: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Домашние животные».
Лэпбук можно использовать в работе с
детьми 5-6 лет. После цикла
подгрупповых занятий по теме
«Домашние животные» весь
материал, используемый в работе с
детьми, был собран и оформлен в
интерактивную папку – лэп бук.

Новизна дидактического пособия заключается в том, что была разработана новое дидактическое пособие «Лэп бука» скомпонованное из разных дидактических игр направленное на развитие лексико грамматических категорий детей 5-6 лет.

Практическая значимость Лэп бука :
Эффективный способ повторения пройденного материала: ребёнок не только играет в своё удовольствие , но и в тоже время повторяет и закрепляет лексическую тему.
В процессе изучения Лэп бука у детей проявляются свои собственные идеи для оформления и организации материала, что способствует творческому развитию.
Лэп бук даёт возможность работать с детьми в
подгруппах, разделяя задания по сложности и цели
воздействия.

Цель изготовления и использования лэпбука - вызвать интерес к изучаемой теме, повысить любознательность, привлечь детей к индивидуальной деятельности и совместной под руководством взрослого.
Задача
создание оптимальных условий для реабилитации и развития тех качеств и навыков, которые необходимы для социальной адаптации  детей. 

Лепбук- с английского- наколенная книга или самодельная, интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, книжками гармошками, которые ребенок может достать, перекладывать, складывать по своему усмотрению

Значение ЛЭПБУКА
Для педагога:
способствует всестороннему развитию ребенка с ограниченными возможностями здоровья,
способствует организации материала по изучаемой теме в рамках комплексно-тематического планирования ;
способствует организации индивидуальной и
самостоятельной работы с детьми;
способствует оформлению
результатов совместной
проектной деятельности.

Значение ЛЭПБУКА
Для ребёнка:
способствует пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме;
способствует приобретению ребенком навыков самостоятельного сбора и организации информации по изучаемой теме;
способствует повторению и закреплению материала
по пройденной теме.

Дидактическая игра «Разрезные картинки», представляет кармашек, в котором лежат части разрезанных картинок домашних животных. Цель: упражнение в умении складывать целое из частей, развитие сообразительности, зрительного внимания, расширение словаря, развитие грамматически правильной связной речи.
Дидактическая игра «Найди тень»
Цель: формирование зрительной памяти,
логического мышление, умения сравнивать
и анализировать предмет.
 

Дидактическая игра «Четвертый лишний»
Цель: учить детей выделять из группы предметов лишний и доказывать правильность своего решения, развитие словарного запаса, развитие логического мышления, зрительного внимания, умения обобщать.


Дидактическая игра «Собери семью»
Цель игры: научить ребенка находить животных
одной семьи, определять по внешним признакам
маму, папу и детеныша.

«Домашние животные» с использованием мнемотаблицы
Цель: активизация и расширение словаря по теме «Домашние животные», составление сравнительного рассказа по мнемотаблице.
Задачи:
Коррекционно – образовательные: закрепление представлений о домашних животных, расширение словаря по теме «Домашние животные».
Коррекционно – развивающие: развивать связную речь, зрительное внимание, фонематическое восприятие, общую и мелкую моторику, творческое воображение;
- совершенствовать грамматический строй речи; развивать умение четко и грамотно отвечать на поставленные вопросы.
Коррекционно – воспитательные: прививать любовь к
домашним животным
.

Дидактическая игра: «Где живут домашние животные»
Цель: формировать умение детей соотносить изображение животных с его местом обитания, правильно называя животное
Дидактическая игра  «Лото»
Цель: Закрепление знаний детей о животных, умение различать и находить нужного животного.

Загадки о домашних животных.
Цель: формировать умение узнавать животное по описание
Составление рассказов о животных.
Цель: Учить детей составлять небольшой рассказ о животных с описанием среды обитания, питания, их внешнего вида, воспитывать интерес к животному миру; развивать внимание, память, воображение.

Повторять пройденное в игровой форме проще и приятнее, а когда такая папка ещё и оформлена с интересными картинками, процесс обучения станет ещё и интересней. Ну и, наконец, это просто безумно увлекательно!