Презентация "Однородные и неоднородные определения"

Урок русского языка в 8 классе
Простое осложненное предложение
Однородные и неоднородные определения


Себиханова Мадина Рамазановна

Десятое января
Классная работа

На к..ньках (не)к..тись сразу по льду: нос р..зоб..ёш.. . (С)начал.. п..пробуй пр..ехат.. по твёрдой снег..вой дорог.. утопта(н,нн)ой пеш..ходами. Когда конёк п..йдет прямо, не в..хляет в стороны, тогда можно и на лёд идти. Есть к..ньки с деревя(н,нн)ой коло..кой. Для них (не)нужно ремней кожа(н,нн)ых с..пог. Они пр..вяз..вают..ся беч..вками на вал..нки и держ..т..ся проч..но.
- Спишите текст, объясните орфограммы;
- Выполните морфемный разбор слова «(с)начал…»;
- Выполните синтаксический разбор последнего предложения, составьте его схему;
- Объясните пунктограммы 2-го предложения

Какие члены предложения называются однородными?
Сначала попробуй проехать по твёрдой снеговой дороге, утоптанной пешеходами.
Что такое определение?
- Являются ли выделенные определения однородными?

Тема и цель урока?
Однородные и неоднородные определения
Узнать, что такое неоднородные определения;
Научиться различать однородные и неоднородные определения;
Уметь использовать неоднородные определения в речи.

Однородные члены предложения

Стр. 213-214 учебника под редакцией А.Д. Шмелева «Русский язык», 8 класс

Конспект

Самостоятельная работа с учебником

Стр. 214, упр. 36 - письменно в тетрадях
Задания № 1 и 2.

Самостоятельная работа
(на отметку)
Тест с проверкой – Соболева Анна, Истомин Святослав, Письменова Юлиана
Остальные – упр. 38, стр. 215-216

Рефлексия

Домашнее задание
Подготовиться к контрольному диктанту