Подготовка обучающихся к олимпиадам и конкурсам

Подготовка обучающихся к участию в олимпиадах и конкурсах

У трех членов жюри спросили:
«Сколько учеников будет участвовать в региональном этапе олимпиады по обществознанию?».
Один сказал: «Меньше сорока трёх». Другой: «Меньше сорока двух», а третий: «Меньше сорока четырёх».
Сколько школьников приняло в итоге участие в региональном этапе, если правы были в точности двое членов жюри?

Нельзя кого либо изменить, передавая ему готовый опыт.
Можно лишь создать атмосферу , способствующую развитию человека.

К. Роджерс

       
Одаренность человека – это маленький росточек,
едва проклюнувшийся из земли и
требующий к себе огромного внимания.
Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним,
сделать все необходимое,
чтобы он вырос и дал обильный плод.
В.А. Сухомлинский

Портрет одаренного ребенка

Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задает вопросы
Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы
Свободно высказывает свое мнение, настойчиво, энергично отстаивает его
Склонен к рискованным действиям
Обладает богатой фантазией, воображением

Портрет одаренного ребенка

Обладает хорошо развитым чувством юмора
Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей
Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличиться от других
Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения
Обладает отличной памятью, которая базируется на абстрактном мышлении
Его отличает способность классифицировать информацию и опыт, умение широко пользоваться накопленными знаниями

Принципы педагогической деятельности
Принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности
Принцип объективности
Принцип индивидуализации и дифференциации обучения
Принцип систематичности и последовательности
Принцип свободы выбора учащегося
Принцип приоритетности и перспективности
Принцип доброжелательности и открытости

Подготовка к олимпиадам
Поддержание постоянного интереса к предмету путем предложения для решения нестандартных задач

Индивидуальный подход к каждому участнику олимпиады, корректное выстраивание образовательной траектории развития учащегося

Этапы подготовки к олимпиадам

Определение контингента учащихся, имеющих высокую мотивацию к изучению предмета
Диагностика уровня усвоения материала по предмету
Составление индивидуального плана (систематическая работа с банком олимпиадных заданий, анализ результатов прошедших олимпиад)
Способы и методы организации образовательной деятельности
Рефлексия

Мы, взрослые, должны быть для ребенка и плодородной почвой, и живительной влагой, и теплым солнышком, согревающим цветок детской души.
Именно тогда раскроются уникальные способности, данные каждому ребенку от рождения.

Количество участников школьного этапа Всероссийской Олимпиады школьников  

Количество победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской Олимпиады школьников