Мотивация к обучение подростков
![Мотивация к обучение подростков - Класс учебник | Академический школьный учебник скачать | Сайт школьных книг учебников uchebniki.org.ua](/uploads/posts/books/43537/43537.jpg)
- Рубрика: Презентации / Другие презентации
- Просмотров: 85
Презентация для классов "Мотивация к обучение подростков" онлайн бесплатно на сайте электронных школьных презентаций uchebniki.org.ua
Эффективное взаимодействие родителей с собственными детьми-подростками,
один из способов повышения мотивации к обучению.
Подготовила: педагог-психолог школы №319 Лискунова О. В.
Задача собрания:
Информировать родителей по теме –
«Повышение эффективности взаимодействия родителей с собственными детьми-подростками, как один из способов повышения мотивации к обучению.»
«Беспокоясь о том, кем ребенок будет завтра, мы забываем, что кем-то он является уже сегодня.»
Сташа Таушер
Подростковый возраст – это тот период в жизни вашего ребенка, когда детство уже почти закончилось, а взрослая жизнь еще не началась.
Кого считать подростком?
Границы возраста : от 11 до 16лет .
Основная особенность подросткового периода:
Резкие, качественные изменения, затрагивающие все стороны развития.
Это время интенсивного, но очень неравномерного роста.
Физиологические изменения
Эндокринная система активно вырабатывает огромное количество гормонов.
Изменяются пропорции тела.
Ведущая деятельность в подростковом возрасте:
Интимно – личностное общение со сверстниками
Психологические новообразования возраста:
Чувство взрослости,
критичность мышления,
потребность в самоутверждение.
Основой подросткового кризиса становятся противоречия между возникшими внутренними изменениями и внешними не меняющимися обстоятельствами, которые не удовлетворяют желания повзрослевшего ребенка.
Кризис подросткового возраста.
Существуют два возможных варианта протекания кризиса переходного периода.
1. Кризис зависимости.
инфантильность в действиях и суждениях;
послушание во всем;
подчинение мнению большинства;
несамостоятельность.
2. Кризис независимости.
грубость;
упрямство;
негативное отношение ко всему;
не признание авторитетов;
стремление поступать по-своему во всем.
Что поможет сохранить отношения с подростком?
принятие перемен, происходящих в ребенке,
ослабить тотальный внутренний родительский контроль, перестать отслеживать каждый его шаг,
понять, что ребенок взрослеет и это – абсолютно естественный процесс.
«Я – сообщение»
«Когда….. (описание ситуации)
я чувствую…... (точное название своего чувства)
потому что……. (название причины)
поэтому хочу чтобы……..»
«Я – сообщение»
«Когда Я вижу, что Ты не слушаешь меня, мне неприятно, ведь я говорю важные вещи. Пожалуйста, будь внимательнее к тому, что я говорю!»
«Я – сообщение»
«Когда Ты грубо разговариваешь со мной, я раздражаюсь и не могу с тобой общаться. На мой взгляд, ты можешь быть более уважительным по отношению ко мне. В свою очередь построюсь быть более терпимой.»