Презентация по географии на тему "Ветер" (6 класс)

Ветер

Цели урока:
Узнать причину возникновения ветра.
Выяснить, что такое ветер, бриз, муссон.
Рассмотреть значение ветра в природе и жизни человека.

ВЕТЕР

Эпиграф: Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море,
Всюду веешь на просторе,
Не боишься никого,
Кроме бога одного.
А.С. Пушкин «Сказка о Мёртвой царевне и семи богатырях»

Ветер: добро или зло?
Проблема урока

Группа №1
Задание:
Пользуясь текстом учебника с. 119-120, дайте определение понятиям: ветер, бриз, муссон. Выявите главную причину образования ветра.
 

Группа №2
Задание:
Пользуясь, рис. 84 с. 120 учебника, рассмотрите схему образования дневного бриза и нарисуйте на листе формата А-4 (лист прилагается) схему образования ночного бриза. Обозначьте температуру и атмосферное давление (примерно) над сушей и морем.

Группа №3
Задание:
Пользуясь текстом учебника с.121-122, расскажите, как определяют силу и направление ветра. Что такое «Роза ветров» и как с ней работать?
 

Группа №4
Задание:
Изучите материалы (Энциклопедия по географии Москва «Аванта+» 1994г. С. 326-327. ) и ответьте на вопросы: почему мы боимся ураганного ветра? Каковы последствия его разрушающего действия?

Группа №5
Задание:
Пользуясь текстом дополнительного материала, расскажите о положительной роли ветра.

Ветер – это хорошо, так как обеспечивает круговорот воды в природе, его можно использовать в качестве экологически чистого источника энергии….
Ветер- это плохо, если он приносит разрушение…
 

Домашнее задание.
Параграф 19.
Выполнение задания «От теории к практике» - построение «Розы ветров».