Проект по теме:"Люди, изменившие мир"

Люди, изменившие мир


Автор проекта: Чурикова Агата, 7а класс
Наставник проекта: Гегельская Жанна
Александровна
учитель истории и обществознания



2022

Актуальность
Тема моего проекта "Великие личности в истории". Я выбрала эту тему, потому что мне стало интересно узнать о великих личностях в истории нашего государства, и какой вклад они внесли в развитие России. Хочу проанализировать, благодаря каким достоинствам и качествам личности, человек велик в эпоху нашего времени.

Гипотеза: следует ожидать, что великие личности в истории, сделали равномерный вклад, как во внешнюю, так и во внутреннею политику Государства.
Цель проекта: Узнать какие великие личности правили Россией, в разный период времени.

Задачи:
1. Собрать информацию о выдающихся людях, которые правили нашей страной.
2. Выяснить, что великого сделали для страны эти правители в годы своего правления.
3. Сделать вывод о великих личностях России в годы их правления.

1. Теоретическая часть
1.1 Информация о великих личностях.

Александр II Освободитель
(1818 – 1881 годы жизни) - Родился 29 (по старому стилю 17) апреля 1818 года в Москве.
Сразу после коронации в 1856 году Александр II объявил амнистию всем тем, кто восставал ранее против царского режима (декабристам, петрашевцам и другим). Кроме того, начало деятельности Александра Второго на престоле было ознаменовано закрытием Высшего цензурного комитета. С этого момента и началась подготовка улучшения крестьянского быта.

Личная жизнь императора была довольно бурной: по характеру Александр II был любвеобильным и славился многочисленными романами. В официальном браке он состоял дважды. Первая его супруга, Мария Александровна, родила ему 8 детей, 6 из которых были сыновьями. А вторая, Екатерина Долгорукова, на которой он женился после смерти первой супруги, подарила ему четверых детей.

На императора покушались несколько раз, и каждая попытка оканчивалась неудачей. 1 (13) марта 1881 года под ноги императору бросили бомбу, что и стало причиной его погибели.

1. Теоретическая часть
1.1 Информация о великих личностях.

Владимир Ильич Ленин
(Ульянов) (1870–1924 гг.) – руководитель двух революций, глава первого в мировой истории государства, основанного на социалистической доктрине, и влиятельный политик своего времени. Вел борьбу против капитализма и самодержавия и продолжал дело Карла Маркса и Фридриха Энгельса.

В биографии Ленина Владимира Ильича это время занимало особенное место: сначала мальчик получал домашнее образование – в семье говорили на нескольких языках и придавали большое значение дисциплине, за чем следила. Ульяновы в то время жили в Симбирске, так что впоследствии он учился в местной гимназии, куда поступил в 1879 году и руководителем которой был отец будущего главы Временного правительства Александра Керенского – Ф. М. Керенский. В 1887 году Ленин окончил учебное заведение с отличием и продолжил обучение в университете Казани. Именно там началось его увлечение марксизмом, которое ривело к вступлению в кружок, где обсуждались труды не только К. Маркса и Ф. Энгельса, но и Г. Плеханова, который оказал на молодого человека большое влияние. Немногим позже это стало причиной исключения из университета. Впоследствии Ленин экстерном сдал экзамены на юриста.
Смерть Ленина вызвала к жизни явление, впоследствии получившее название культа личности. Тело вождя было забальзамировано и помещено в Мавзолей, по всей стране возводились памятники и переименовывались многочисленные инфраструктурные объекты.

1.2 Государство во время их правления
Александр II Освободитель
Начало правления Александра II совпало с окончанием Крымской войны. Согласно условиям Парижского трактата, Черное море стало нейтральным, никто не мог иметь в нем военный флот, а также крепости и арсеналы в прибрежных городах. Спустя 15 лет была заключена Лондонская конвенция и Россия вернула себе право держать флот на Черном море. Такой поворот во внешней политике был вызван поражением Франции в войне с Пруссией в 1870-1871 Русско-турецкая война 1877-1878 годов завершилась победой России и небольших Балканских государств. По итогам Берлинского конгресса 1878 года появилось новое государство – Болгария и автономное княжество – Восточная Румелия. Османская империя признала независимость трех государств – Румынии, Сербии и Черногории. В состав России вошли города Батум и Карс в Закавказье. Александр II и окружение посчитали нерентабельными Аляску и Курильские острова, поэтому первую в 1867 году продали США, а вторые в 1875 году отдали Японии в обмен на остров Сахалин. По условиям Айгунского и Пекинского договоров (1858 и 1860 годы) с империей Цин (Китай) в состав России вошли обширные и малонаселенные земли по рекам Амур и Уссури. С целью закрепиться на новых территориях были основаны города Владивосток и Хабаровск.

Крупным территориальным приобретением для Российской империи стала и значительная часть Средней Азии между Каспием и Тянь-Шанем, которую присоединили в 1865-1881 годах. Южная граница империи прошла по линии Памир-Пяндж-юго-восточный берег акватории Каспийского моря. Канцлер Горчаков. Внутренняя политика Александра 2Свое правление Александр II начал с освобождения лиц, нежелательных в правление своего отца Николая I. К таковым относились декабристы, петрашевцы и участники восстания в Царстве Польском 1830-1831 годов. В 1857 году он отменил военные поселения. С 1861 года началось проведение реформ, которые современники назвали “великими”. Первой в этом перечне стала отмена крепостного права. Россия стала последним значительным государством Европы, где оно просуществовало так долго. Даты следующих реформ такие:1863 – финансовая и высшего образования.1864 – судебная и земская.1870 – городского самоуправления.1874 – военная.Все это способствовало развитию капитализма в России.Последним важным событием внутренней политики Александра II можно считать “конституционный проект” Лориса-Меликова, но его обсуждение не состоялось из-за убийства царя террористами 4 марта 1881.

1.2 Государство во время их правления
Владимир Ильич Ленин
Свержение самодержавия путем революционных действий. Ленин использовал народное недовольство 1-ой Мировой войной, разрухой и голодом, устроил Великую Октябрьскую социалистическую революцию. Итог - свержение царизма и Временного правительства, установление власти народа, построение основ социализма.
И как результат революционной деятельности 25 октября 1917 года большевики приходят к власти, и Ленин становится главой первого в мире социалистического государства. Глава государства подписывает декреты о мире, о земле, о власти. Ленин революционный народник
Вся дальнейшая деятельность Ленина на посту главы государства была направлена на восстановление разрушенного после войны народного хозяйство, на ликвидацию безграмотности населения и на борьбу с «врагами» революции.
Одним из важнейших событий во время правления Ленина стало объединение 1922 году советских республик в единое государство - СССР.
Ленин был автором многочисленных социально-экономических и философских трудов.
В работах Ленина можно отметить, во-первых, дальнейшую разработку марксистской теории общества (прежде всего российского); во-вторых, применение этой теории для анализа различных сфер жизни общества; в-третьих, систематическое проведение исследований прикладного характера.

1.3 Вклад этих личностей в историю России.
Александр II Освободитель
В 1857 году ликвидированы военные поселения и началась подготовка к отмене крепостного права. Она состоялась в 1861 году, но получившие свободу крестьяне должны были платить выкупные платежи за землю.
В 1863—1864 годах власти подавали восстание в польских губерниях и провели сразу четыре реформы: финансовую; высшего образования; земскую; судебную. В результате в России появилось местное самоуправление и современное судопроизводство (всесословный суд с институтом присяжных) и новые учебные заведения. В 1870–1871 годах власти провели реформы городского самоуправления и среднего образования. Последней реформой стала военная 1874 года. Армию не только перевооружили новыми видами орудия, но и ввели всеобщую воинскую повинность вместо устаревшей системы рекрутских наборов. По своему содержанию реформы Александра II были либеральными. Например, в финансы был введен принцип гласности и власти стали публиковать данные о государственном бюджете. Основным актом реформы высшего образования стал новый университетский устав, самый либеральный за всё правление династии.

1.3 Вклад этих личностей в историю России.
Владимир Ильич Ленин
Ленин известен, прежде всего, как один из вождей великой Октябрьской революции 1917 года, когда была свергнута монархия, а Россия превратилась в социалистическую страну. Ленин был председателем Совета Народных Комиссаров (правительства) новой России - РСФСР, считается создателем СССР.
Владимир Ильич не только был одним из самых видных политических вождей за всю историю России, он также был известен как автор множества теоретических работ по политике и общественным наукам, основатель теории марксизма-ленинизма и создатель и главный идеолог Третьего интернационала (союза коммунистических партий разных стран).

Заключение

В результате проделанной работы можно сделать следующие выводы:
1. Как оказалось, довольно много личностей в нашей стране можно назвать выдающимся. У них было разное происхождение, мотивация и разный вклад в историю нашего государства.
2. Каждый деятель, у престола, привнёс своё участие в становление и развитие нашей страны. Сегодня мы видим результаты и итоги деятельности каждого из этих людей.
3. В ходе проведенной работы, можно сделать вывод, о выдающихся личностях в нашем государстве, которые в разный период истории стояли у власти, влияли на политику нашего государства.

Заключение

Александр II, получил прозвище Освободитель, за отмену крепостного права. Создатель множеств реформ, во всех сферах общественной жизни.
Владимир Ильич Ленин, один из основателей Российской социал-демократической рабочей партии, лидер большевиков. Создал теорию социальных революций. Сформулировал принципы объединения советских республик и федеративное государство- Союз Советских Социалистических Республик (СССР)

Заключение

Это, пожалуй, один из многих примеров достойных России. Невозможно упомянуть каждого, кто сделал свой вклад в её историю. Их столько, что и не счесть. Великим может стать любой, кто старается, занимается своим делом, отдаёт всего себя без остатка на благо Родины и планеты в целом.
Мой проект является исследовательским, который можно будет использовать для наглядных примеров на уроках истории и внеклассных занятиях.