Презентация "Что такое логопункт?"

Школьный логопункт: вопросы и ответы
Подготовила:
учитель-логопед МАОУ «СШ №43»
Старчаусова В.А.

Что такое логопункт?
Логопедический пункт – это место,
где оказывается логопедическая помощь обучающимся, имеющим нарушения устной и письменной речи.

Как осуществляется
зачисление обучающихся на логопункт?
В первую очередь на логопункт зачисляются те дети,
которым нарушения устной и письменной речи значительно мешают
усваивать школьный материал.
Зачисление на логопункт проводит учитель – логопед на основании обследования речи обучающихся, с учётом степени тяжести речевых нарушений и на основании заключения ППк (психолого – педагогического консилиума).
Зачисление обучающихся на логопедические занятия производится в течение всего учебного года по мере освобождения мест.

Чем занимаются дети на логопедических занятиях
в школе и сколько они длятся?

Обучающиеся посещают занятия у школьного логопеда 2-3 раза в неделю продолжительностью от 30 мин. до 45 мин. Групповые занятия учитель-логопед планирует с детьми одного возраста (класса) и со сходными нарушениями речи. Содержание каждого логопедического занятия зависит от формы речевого нарушения и целей логопедической коррекции. Занятия по произношению обычно включают игры и упражнения на развитие мышц артикуляции, упражнения на развитие речевого дыхания, пальчиковую гимнастику, мимические упражнения, упражнения на дикцию и чистоту речи, упражнение на развитие слухового восприятия, исправление дефекта произношения и правильную автоматизацию звуков в речи, коррекцию нарушений слоговой структуры, формирование лексико-грамматических представлений, коррекцию нарушений чтения и письма. Занятия по коррекции письменной речи включают упражнения, игры и задания на развитие мелкой моторики, развитие зрительно-пространственной координации, развитие артикуляционной моторики, развитие фонематического слуха, упражнения по коррекции нарушения письма (на материале программного раздела по русскому языку).

Как долго нужно посещать
логопедические занятия в школе?
Сроки логопедической коррекции зависят от тяжести речевого нарушения, его причин. Если это единичное функциональное нарушение произношения звуков «Л», «Р», не осложненное нарушением анатомического строения органов речи и без дизартрических нарушений, то звук ставится и вводится в речь от 1 до 3 месяцев.
Если нарушение связано с неврологическими проблемами (гипертонус мыщц, спазм), аномалиями в строении органов артикуляции (расщелины, неправильный прикус), то возможно от 6 месяцев и до года.
В некоторых сложных случаях (выраженные дизартрические нарушения) возможно только искаженное (примерное) произношение звуков и не удаётся получить правильное. Если к нарушению звуковой стороны речи добавляются проблемы в лексико-грамматическом строе речи, нарушения фонематического слуха, то занятия планируются на 2 года.