Презентация к уроку "Крылатые слова"

2 класс. Урок постановки учебной задачи, изучения и первичного закрепления материала.
Крылатые слова

Екатерина Ивановна Никитина
Много лет она работала в школах Ульяновска. В 1959 г. ей было присвоено звание заслуженного учителя школы РСФСР.
 
С 1963 г. Екатерина Ивановна Никитина преподавала на кафедре русского языка Ульяновского педагогического университета.

Первая: Где раки зимуют?

Вторая: Кто из своей кожи лезет?

Третья: Кто спит с открытыми глазами?

Узнать особенности ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ОБОРОТОВ
Цель урока:

Замолчи, Петрусь,
Говорят!
Прикуси язык,
Говорят!
Он язык прикусил
И сильней заголосил.

Первое задание

За домом едва
Пожелтела трава,
Два брата рубили дрова.
Один это делал
спустя рукава.
Другой – засучив рукава.
Второе задание

Оказался молодцом,
Смог осилить ношу –
Не ударил в грязь лицом
И не сел в галошу.
Третье задание

Вешать можно на гвоздь
Полотенце и трость,
Лампу, плащ или шапку,
И веревку, и тряпку…
Но никогда и нигде
Не вешайте носа в беде!
Четвертое задание

Зарубить на носу –
запомнить крепко-накрепко
Задирать нос –
зазнаваться, важничать
Водить за нос –
обманывать
Комар носа не подточит –
не к чему придраться
Первое задание

Язык проглотил –
перестал говорить
Язык хорошо подвешен –
умеет хорошо говорить
Язык сломаешь –
трудно выговаривать что-то
Язык без костей – так говорят
о болтливом человеке
Второе задание

Ломать голову –
напряженно, усиленно думать
Как снег на голову –
внезапно
Сложить голову –
погибнуть
Повесить голову –
огорчиться
Третье задание

Держать себя в руках –
сохранять самообладание
Рукой подать –
близко
Опускать руки –
утратить желание делать что-нибудь
Протянуть руку помощи –
помочь
Четвертое задание

Попробуйте заменить в словосочетаниях одно слово другим.

БРИЛЛИАНТОВЫЕ РУКИ
ЗОЛОТЫЕ РУКИ
КОШКА НАПЛАКАЛА
КОТ НАПЛАКАЛ
Эксперимент

Попробуйте изменить в словосочетаниях форму слова.
У папы золотая рука.
У ПАПЫ ЗОЛОТЫЕ РУКИ.
Я живу близко: руками подать.
Я ЖИВУ БЛИЗКО: РУКОЙ ПОДАТЬ.


Эксперимент

Они как бы перелетают из предложения в предложение, не изменяя ни своего состава, ни грамматических форм.
КРЫЛАТЫЕ СЛОВА

Фразеологические обороты ярче, образнее, эмоциональнее выражают мысль.
Зачем мы используем Крылатые слова в речи?

Спустя рукава –
делать кое-как
Засучив рукава –
много и усердно работать
Тянуть канитель –
делать что- то очень медленно
Попасть впросак –
попасть в неудобное положение


Почему так стали говорить?