Презентация методическая работа "Бережливые технологии"

«Внедрение инструментов бережливого производства в систему работы по проведению совместной деятельности педагога и воспитанников в разновозрастной группе»
МБОУ «Начальная школа-детский сад с.Чир-Унвд»

Вовлеченные лица и рамки проекта
Границы проекта: от разработки проекта до устойчивых результатов
Руководитель проекта:
Котенева С.М., старший воспитатель
Команда проекта:
Соленцова А.А., воспитатель
Мугдина Т.Л., педагог дополнительного образования
Багрина Н.Г., педагог организатор
Тефтина А.А., помощник воспитателя

Цели проекта
Оптимизация процесса подготовки к совместной деятельности педагога и воспитанников
Повышение качества образовательного процесса

Обоснование выбора


Разработка проекта вызвана: не рациональный расход времени при подготовке блока совместной деятельности, как результат уменьшение времени отведенного на самостоятельную деятельность дошкольников
Проблемы:
Отсутствие алгоритма проведения совместной деятельности в разновозрастной группе
Нерациональное размещение материалов для проведения совместной деятельности
Отсутствие схем и карточек в центрах развития
Пути решения проблемы:

1.Разработка алгоритма для проведения совместной деятельности педагога и воспитанников
2.Заполнение среды группы элементами «бережливого пространства» (схемы, картинки, «доска задач»)
3.Организация мест хранения дидактических материалов для проведения совместной деятельности
4.Формирование электронной базы дидактических материалов

Эффект проекта
Внедрение и разработка последовательности действий по проведению совместной деятельности педагога и воспитанников
Создание кейсов с методическими материалами для проведения блока совместной деятельности
Разработка алгоритма для проведения совместной деятельности
Сокращение затрат времени и потерь при обработке информации
Повышение качества совместной деятельности педагога и воспитанников

Ключевые события проекта
Разработка и утверждение проекта с руководителем образовательной организации
Анализ текущей ситуации , составление карт идеального и целевого состояния процесса
Выявление причин проблем, разработка предложений по их решению
Внедрение улучшений
Контроль и стандартизация результатов
1.06.2021г.
Закрытие проекта
Мониторинг результатов
С.1.02.2021г.
По 10.02.2021г.
с 11.02 по 19.02.2021
с24.02 по 12.03.2021
22.03 по 30.04.2021
3.04 по 20.05.2021

Эффект целевого состояния процесса
«Внедрение инструментов бережливого производства в систему работы по проведению совместной деятельности педагога и воспитанников в разновозрастной группе»
Подготовка к проведению СД педагога и воспитанников
Параметр
10 мин
1
Подготовка демонстрационного материала, подготовка рабочего пространства проведение СД ( кейс к проведению СД)
Параметр 5 мин

2
Начало СД (контроль готовности рабочего места педагога и воспитанников)
Параметр
2 мин
3
Размещение материала на свои места хранения
Параметр 5 мин

Длительность прохождения процесса 22 мин
4

Анализ текущего состояния процесса
1
Подготовка к совместной деятельности ( подбор материалов из картотеки, метод. кабинет)
Параметр 25 мин
Подготовка демонстрационного материала


Параметр 10мин.
Организация рабочего пространства для проведения СД
Параметр 10 мин
Начало СД (визуальный контроль готовности рабочих мест воспитанников)
Параметр
4 мин
Размещение материалов на свои места хранения
Параметр 11 мин.
Длительность прохождение процесса подготовки к проведению СД 60 мин
Большая затрата времени при подготовке материалов к СД
Отсутствие единого места хранения материалов для проведения СД
Несистематизированное размещение материалов для проведения СД
1
2
3
4
5
«Внедрение инструментов бережливого производства в систему работы по проведению совместной деятельности педагога и воспитанников в разновозрастной группе»

Несистематизированное хранение материалов для проведения совместной деятельности
Анализ текущего состояния процесса
Потеря времени при подготовке и проведению совместной деятельности педагога и воспитанников
Введение в предметную область (описание ситуации «Как есть»)
?
Отсутствие единого места хранения дидактических материалов
Не разработаны кейсы с материалами по тема для проведения совместной деятельности
Отсутствие алгоритма проведения совместной деятельности
Нет единой базы информационной системы

Анализ проблем

План мероприятий оптимизации процесса подготовке к совместной деятельности педагога и воспитанников
Нерациональное использование времени при подготовке и проведении СД
Разработать последовательность проведения совместной деятельности педагога и воспитанников
Алгоритм проведения и подготовки совместной деятельности педагога и воспитанников
1

Временные потери при обработке и подготовке информационных материалов в проведении СД

2
Разработать кейсы с дидактическими материалами
Заполнение группы элементами «Бережливого пространства»

Кейсы с методическими материалами
Организация ПРС («доска задач»)
Циклограмма деятельности педагога
Отсутствие единого места хранения материалов для проведения СД
3
Организация хранения материалов для проведения СД по системе «5 С»
Стандартизация ежедневных операций
Организация рабочих мест и пространства
Формирование электронной базы

Достигнутые результаты проекта
Было:
Не разработан алгоритм по проведению СД
Стало:
Разработан алгоритм проведения СД , результат сокращение времени подготовки к СД
1
Было:
Не рациональное размещение дидактических материалов к проведению СД
Стало:
Систематизированы материалы для проведения СД (разработаны кейсы, пространство группы наполнены материалами «бережливых технологий» .Результат повышение качества образовательного процесса.
2

Анализ результатов проекта

Анализ результатов проекта
Повышение качества совместной деятельности педагога и воспитанников (по итогам опроса родителей)

Инструменты «бережливого производства» примененные в проекте
Организация рабочего пространства по системе 5С