Презентация " Формирование функциональной грамотности на уроках математики"

«Применение компетентностно-ориентированных заданий для развития функциональной грамотности»




учитель МБОУ ООШ с.Батырово Халитова А.Я.

Компетентность
– это умение применить накопленные знания в практической деятельности и повседневной жизни, а компетентностно-ориентированные задания предназначены для реализации данной цели.

Компетентностно-ориентированные задания
изменяют организацию традиционного урока.
Они базируются на знаниях и умениях, требуют умения применять накопленные знания в практической деятельности.

Назначение компетентностно-ориентированных заданий
– «окунуть» обучающихся в решение «жизненной» задачи

Компетентностно-ориентированное задание является
– деятельностным, моделирует жизненную ситуацию, имеет определённую структуру, строится на актуальном материале, требует применение общих учебных умений

Как узнать, что это КОЗ
Во-первых, это деятельностное задание.
Во-вторых, оно моделирует практическую, жизненную ситуацию.
В третьих, оно строится на актуальном для обучающихся материале.
В-четвёртых, его структура задаётся определёнными элементами.

Компетентностно-ориентированные задания направлены:
•  на  формирование активной, самостоятельной и инициативной позиции учащихся в учении
•    развитие общеучебных умений и навыков
•    формирование не просто умений, а компетенций, т.е. умений непосредственно сопряжённых с опытом их применения в практической деятельности
•    развитие познавательного интереса обучающихся
•    реализацию  принципа связи  обучения с жизнью

Уровни КОЗ
уровень воспроизведения (применение базовых знаний
в стандартных ситуациях)
уровень установления связей (интеграция материала из разных тем, интерпретация информации, представленной в графиках и таблицах)
уровень рассуждения (обобщение, решение нестандартных проблем, обоснование выводов)

Спасибо за внимание!