Презентация опыта работы "Сказкотерапия как средство обучения детей с нарушениями речи"

«Сказкотерапия
как средство обучения детей с нарушениями речи»
Подготовила
Воспитатель
I квалификационной категории
БАБКИНА
Людмила Григорьевна
МБДОУ ЦРР – детский сад № 5 «Солнышко»
Рыльск
2021

«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, читайте им сказки.
Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок»

Альберт Эйнштейн

Сказкотерапия –
направление арт-терапии 
(лечения искусством), использующее сказки для решения психологических проблем индивида.
 Автором метода –
Татьяна Дмитриевна Зинкевич-Евстигнеева. 

СКАЗКОТЕРАПИЯ
– это эффективный метод, который направлен на коррекцию сознания ребенка и редактирование поведения с помощью сказки, который позволяет заглянуть в его маленький мир, обнаружить внутренние конфликты и увидеть скрытые страхи, о которых дите боится сказать своим родителям.

СЕКРЕТ УСПЕХА
СКАЗКОТЕРАПИИ

Информация без нравоучений

Сюжет – метафора детской проблемы

Жизненный урок

Счастливый финал

Волшебство

Руководство по созданию сказки с терапевтическим эффектом.

Ребенок дошкольного возраста – личность, готовая вести полноценный диалог.

ПРАВИЛА:
Не спорить и не переубеждать ребенка
Не давить на ребенка.
Не заставлять участвовать

ВАЖНО ПОМНИТЬ:
Сказкотерапия – это свободный творческий процесс, который должен приносить ребенку радость и удовольствие
!

Список литературы
Вачков И.В «Сказкотерапия».
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Практикум по сказкотерапии»
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии»
Капская А.Ю., Мирончик Т.Л. «Планета чудес. Развивающая сказкотерапия для детей»
Мосина Е. С. Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей
Пономарева В. «Там, на неведомых дорожках...» Из практики сказкотерапии.
Соколов Д. «Сказки и сказкотерапия, а еще Лунные дорожки, или Приключения принца Эно».
Стишенок И.В. «Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост»


2.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. «Практикум по сказкотерапии»
3.