"Роль многофункциональных пособий и игр в работе учителя-логопеда"

Роль многофункциональных пособий и игр
в работе
учителя-логопеда
Составила учитель-логопед МОАУ «СОШ №86»
Е.С. Андреева

«У ребёнка есть страсть к игре, и надо её удовлетворять.
Надо не только дать ему время поиграть, но надо пропитать этой игрой всю его жизнь.
Вся его жизнь – это игра»
А.С. Макаренко

Использование игровых пособий облегчает усвоение
учебного материала детьми и повышает эффективность логопедической работы.

В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВАЖНОСТЬ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ПОСОБИЙ И ИГР?

Многофункциональность пособий выражается в разнообразии дидактического материала, которое можно использовать в соответствии с поставленной целью.
Его использование зависит от задач логопеда на конкретном занятии. Картинки, игрушки из одной игры можно использовать и в других играх.

Пример вариативности применения пособия
Булатова Наталья Валерьевна и Самарина Марина Анатольевна МБДОУ "ДСКВ № 95" разработали многофункциональное пособие, которое направлено на решение многих задач при развитии языковых процессов у детей:
развитие речи
обогащение словаря
согласование числительных с существительными, прилагательных с существительными, местоимений с существительными
ориентировка в пространстве
развитие внимания, памяти, мышления, воображения
образование существительных множественного и единственного числа
работа над слоговой структурой слова
автоматизация звуков
образование форм винительного и родительного падежей
образование слов с уменьшительно-ласкательным суффиксом
слоговой анализ и синтез слов.

Игра «Посчитайка»
Игра «Съедобное – несъедобное»
Игра «Один – много»
Дидактическая игра « Моя, Мой, Мои»
Работа над семантикой
Загадки
Придумать предложение
Игра «Кто? Что?»
Отгадать предметы на ощупь
«Назови ласково»
Образовать форму В.п.: «Вижу…»
Игра «Кубик»
Игра «Телеграф»
Слоговой анализ и синтез слов
Запоминалки

Спасибо за внимание.