Урок №46 22.11.22 Нахождение дроби от числа

Урок математики в 6 классе
Автор разработки:
учитель математики МАОУ СШ №10 г.Павлово
Галина Анна Петровна



Ни одна наука так не укрепляет веру в силу человеческого разума, как математика.
Гуго Штейнгауз
Учебник: Математика 6 класс, в 2-х частях.
Авторы: Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С, Шварцбурд С.И. 
Издательство: Мнемозина, 2020 г.
Сайт учителя математики: leonanuta.wix.com/s1987

Приветствую вас
на уроке математики
в 6 классе



Урок №46
22.11.22г.

ДР №45 на 22.11.22

§3,п.13, 14, правила

Стр.96, №№ 530, 536

Стр.96, № 530
По плану- 540м³
Выполнение -120% - ? м³
Решение:
120%=1,2
540·1,2=648(м³)-заготовили

Ответ: 648м³

Стр.96, № 536
На верблюдах-

Ост. путь –…

На автомобиле-
По реке- ? часть пути, ?км

588 км
Решение:


2) 588 – 252=336(км)-ост. путь



4) 336-196=140(км)-по реке










- на верблюдах
- на автомобиле
- по реке
Ответ: , 140км

Оцените ДР:
- все ответы верны и подробно записано решение «5»
- все ответы верны и подробно записано решение, но допущены вычислительные ошибки «4»
- ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет совсем «3»

-домашняя работа отсутствует- «2»

Девиз урока









«Прежде чем решать задачу – прочитай условие»

Жак Адамар,
французский математик и механик.
Успешного усвоения нового материала

КР

Нахождение дроби
от числа.





22.11.2022

Цели урока:
Отрабатывать умение находить дробь от числа.
Учиться применять это правило при решении задач и примеров на нахождение дроби от числа.
Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.
Развивать культуру выражения мыслей в устной и письменной речи.

Устная работа









Какие свойства умножения мы знаем?

Устная работа









Найдите:
20% от 100,
24% от 300,
30% от х,
45% от х,

68% от х.

Устная работа









Найдите:
20% от 100,
24% от 300,
30% от х, 0,3х
45% от х,

68% от х.

Устная работа









Найдите:
20% от 100,
24% от 300,
30% от х, 0,3х
45% от х, 0,45х

68% от х.

Устная работа









Найдите:
20% от 100,
24% от 300,
30% от х, 0,3х
45% от х, 0,45х

68% от х. 0,68х

Устная работа









Найдите:
20% от 4х,
24% от 0,2х,
20% от 0,8х.

Устная работа









Найдите:
20% от 4х, 0,2·4х
24% от 0,2х,
20% от 0,8х.

Устная работа









Найдите:
20% от 4х, 0,2·4х
24% от 0,2х, 0,24·0,2х
20% от 0,8х.

Устная работа









Найдите:
20% от 4х, 0,2·4х
24% от 0,2х, 0,24·0,2х
20% от 0,8х. 0,2·0,8х

Работа в тетради









Решите задачу:
В марте цена на товар уменьшилась (снизилась) на 20%, а в августе ещё на 20%. На сколько процентов снизилась цена товара?

Запишите кратко условие задачи.

Работа в тетради









Решите задачу:
В марте цена на товар уменьшилась (снизилась) на 20%, а в августе ещё на 20%. На сколько процентов снизилась цена товара?

Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%

Работа в тетради









Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%

За сколько % нужно принять начальную цену товара?

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
100%

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20
20%
1 снижение
100%

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20
20%
1 снижение
Сколько % составит цена товара после 1 снижения ?
100%

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20
20%
1 снижение
100%
80%
Сколько % составит 2 снижение ?

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20%
1 снижение
100%
80%
2 снижение
20%
20
Сколько % составит 2 снижение от начальной цены?

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20%
1 снижение
100%
80%
16
2 снижение
20%
20
Сколько % составит 2 снижение от начальной цены?

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20
20%
1 снижение
100%
80%
2 снижение
20%
Сколько % составит цена товара после 2 снижения ?
16

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20%
1 снижение
100%
80%
2 снижение
20%
На сколько % уменьшилась цена товара после 2-ух снижений?
64%
20
16

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 20%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
20%
1 снижение
100%
80%
2 снижение
20%
64%
На 36%
20
16

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
?%
1 снижение
100%
?%
2 снижение
?%
?%
На ?%

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
?%
2 снижение
?%
?%
На ?%
30

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
70%
2 снижение
?%
?%
На ?%
30

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
70%
2 снижение
20%
?%
На ?%
30

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
70%
2 снижение
20%
?%
На ?%
30

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
70%
2 снижение
20%
?%
На ?%
30
14

Работа в тетради
Решите задачу:
Март- снизилась на 30%
Август – снизилась на 20%
Общее снижение -?%
30%
1 снижение
100%
70%
2 снижение
20%
56%
На 44%
30
14

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(д,ж,и,м)

Самостоятельно с последующей проверкой.

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(д,ж,и,м)

д)0,4 от 30=30·0,4=12

Может ли результат быть больше 30?

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(ж)

ж)0,2 от 0,8=0,8·0,2=0,16

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(и)

и) 30% от 50=50·0,3=15

Может ли результат быть больше 50?

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)


33
50

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)


33
50
5
1

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)


1
10

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)

Работа с учебником
Стр.92,
№ 491(м)

Физкультминутка

Повторение изученного



Стр.96, №527
С комментированием.

Что неизвестно?

Повторение изученного





Стр.96, №527
С комментированием.

Как найти неизвестное вычитаемое?

Повторение изученного



Стр.96, №527
С комментированием.

Что неизвестно?
Как найти неизвестное вычитаемое?

Повторение изученного
Стр.96, №527


1)165,64 – (а – 12,5)=160,54

Повторение изученного
Стр.96, №527


1)165,64 – (а – 12,5)=160,54

а – 12,5=165,64-160,54

Повторение изученного
Стр.96, №527


1)165,64 – (а – 12,5)=160,54

а – 12,5=165,64-160,54
а – 12,5=5,1

Повторение изученного
Стр.96, №527


1)165,64 – (а – 12,5)=160,54

а – 12,5=165,64-160,54
а – 12,5=5,1
а=5,1+12,5

Повторение изученного
Стр.96, №527


1)165,64 – (а – 12,5)=160,54

а – 12,5=165,64-160,54
а – 12,5=5,1
а=5,1+12,5

а=17,6
Ответ: а=17,6

Актуализация знаний
Заполните пропуски:
Чтобы найти 0,5 числа , нужно это число разделить на … или умножить на…
Чтобы найти 0,25 числа , нужно это число разделить на … или умножить на…
Чтобы найти 0,1 числа , нужно это число разделить на … или умножить на…
Чтобы найти 0,01 числа , нужно это число разделить на … или умножить на…
Чтобы найти 0,125 числа , нужно это число разделить на … или умножить на…

Актуализация знаний

Как проще найти произведение:

3,5·0,2;
8,8·0,125;
6,4·0,25;
500·0,5 ?




?

Итоги урока


- Сформулируйте правило нахождения дроби от числа.

- Как найти часть от числа?

Итоги урока
Оцените свое настроение по итогам урока:

Итоги урока:

Всем спасибо
за работу на уроке.

ДР №46 на 23.11.22

§3,п.13, 14, правила

Стр.95, №525,
Стр.96, №534,
Стр.97, №537